A.案例中的教师没有将学生看成“人”
B.案例中的教师在助长“假大空”
C.教育教学应该倡导发散思维
D.案例中教师尊重了每一位学生的观点
A.知识与技能
B.情感态度与价值观
C.过程与方法
D.创新与能力
开始考试点击查看答案A.恰当
B.不恰当
C.无所谓
D.不知道
开始考试点击查看答案A.学会认知
B.学会做事
C.学会共同生活
D.学会生存
开始考试点击查看答案A.发展身体素质
B.提高心理素质
C.培养社会素质
D.提高审美素质
开始考试点击查看答案A.八
B.七
C.六
D.三
开始考试点击查看答案A.灵活处理,循循善诱
B.语言准确,有启发性
C.善于捕捉学生的信息,适当追问,层层递进
D.注意课堂提问的目的性
开始考试点击查看答案银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2014年银行业初级资格考试
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行从业资格考试风
类别:财经类其它银行从业资格银行从业资格风险管理2013年银行业初级《风险管
类别:财经类其它长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端