人的生命中枢是（    ）。

试卷相关题目

• 1每个学生在所属的班集体中都有一定的权利和义务，都能找到适合于自己的角色与活动。因此。班集体有利于训练学生的（    ）。

  A.群体意识

  B.社交能力

  C.自我教育能力

  D.合作能力

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• 2通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（    ）。

  A.自我教育法

  B.说理教育法

  C.情感陶冶法

  D.实际锻炼法

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• 3教师不得因为各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭，这是由学生的（    ）。

  A.人格尊严权决定的

  B.人身自由权决定的

  C.隐私权决定的

  D.名誉权决定的

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• 4主张从个人的本性和个体发展的需要来确定教育目的的教育家是（    ）。

  A.卢梭

  B.柏拉图

  C.诺笃尔普

  D.涂尔干

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• 5孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”这说明教师应该具备以下素质（    ）。

  A.忠于职守

  B.团结协作精神

  C.人际交往能力

  D.良好的道德修养

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• 6我们可以把月亮看成在云彩后面移动，也可以把云彩看成在月亮前面移动，这是一种（    ）。

  A.真动知觉

  B.诱导运动

  C.自主运动

  D.运动后效

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• 7拨电话时，对新查出的电话号码的记忆是（    ）。

  A.瞬时记忆

  B.短时记忆

  C.长时记忆

  D.无意记忆

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• 8小孩既不喜欢做家庭作业，同时又怕家长的责骂，这时他就面临（    ）。

  A.双趋冲突

  B.双避冲突

  C.趋避冲突

  D.多重趋避矛盾

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• 9“因材施教”体现了人的身心发展的（    ）。

  A.个别差异性

  B.不均衡性

  C.阶段性

  D.顺序性

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• 10形成守恒概念。出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是（    ）。．

  A.感知运动阶段

  B.前运算阶段

  C.具体运算阶段

  D.形式运算阶段

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