下列属于教学信息输入技能的是（    ）。

试卷相关题目

• 1以学生为中心的教学策略不包括（    ）。

  A.发现教学

  B.情境教学

  C.合作学习

  D.程序教学

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• 2在社会心理学中，由于第一印象的形成所导致的在总体印象形成上最初获得的信息比后来获得的信息影响更大的现象，称为（    ）。

  A.近因效应

  B.首因效应

  C.社会过滤效应

  D.最近效应

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• 3一般在教学开始前使用，用来摸清学生的现有水平及个别差异，以便安排教学的评价属于（    ）。

  A.诊断性评价

  B.形成性评价

  C.总结性评价

  D.非正式评定

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• 4认为动机水平适中时最有利于激发学习动机的理论是（    ）。

  A.成就动机理论

  B.耶克斯—多德森定律

  C.成绩结构理论

  D.强化理论

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• 5前摄抑制与倒摄抑制证实了遗忘的（    ）。

  A.动机说

  B.痕迹衰退说

  C.提取失败说

  D.干扰说

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• 6教师期望效应是由（    ）研究发现的。

  A.皮格马利翁

  B.勒温

  C.罗森塔尔

  D.夸美纽斯

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• 7心理咨询的根本目标是（    ）。

  A.解除学生的心理困扰，度过当前危机

  B.学会自己独立处理类似问题

  C.建立对咨询人员的信任

  D.学生对咨询过程的积极参与

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• 8新课程强调将学生学习知识的过程转化为形成价值观的过程，其价值观是指（    ）。

  A.充分认识知识对社会的价值

  B.学科、知识、个人、社会价值有机地结合

  C.让学生尊重知识尊重教师

  D.将知识转化为巨大的经济利益

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• 9袁老师中途接手小学三年级3班的班主任，有几个学生经常缺交数学作业，经过了解，发现只要题目难一点或运算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业，不仅如此，在各项活动中会有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班进行（    ）。

  A.积极的情感教育

  B.意志品质的培养

  C.人际交往教育

  D.良好性格的教育

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• 10当学生取得好的成绩后，老师家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（    ）。

  A.准备律

  B.练习律

  C.动机律

  D.效果律

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