教学设计中最先要考虑的问题是（    ）。

试卷相关题目

• 1影响教师课堂管理的情境因素是（    ）。

  A.班级规模

  B.班级性质

  C.班级类型

  D.班级特征

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• 21989年世界卫生组织把“健康”定义为（    ）。

  A.生理、心理和社会适应的良好状态

  B.生理、心理和道德品质的良好状态

  C.生理健康、心理健康、社会适应良好和道德健康

  D.生理健康、心理健康和社会适应良好

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• 3正常行驶的汽车意外的遇到了故障的时候，司机紧急刹车，在这样的情况下他所产生的一种特殊的紧张的情绪体验，这就是（    ）。

  A.热情

  B.心境

  C.应激

  D.激情

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• 4小学生的思维（    ）。

  A.正处于具体思维与抽象思维并行发展阶段

  B.正处于抽象思维向具体思维过渡阶段

  C.正处于具体思维向抽象思维过渡阶段

  D.完全属于具体形象思维阶段

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• 5学习过程中，学习者通过对重点内容圈点批注的方法帮助记忆，这种学习策略属于（    ）。

  A.精加工策略

  B.组织策略

  C.复述策略

  D.元认知策略

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• 6按学生的成绩分班，属于测验中的（    ）。

  A.安置性测验

  B.形成性测验

  C.指代性测验

  D.总结性测验

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• 7陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（    ）。

  A.教育理论知识

  B.崇高的职业道德

  C.文化学科知识

  D.过硬的教学基本功

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• 8第二次世界大战以后出现的著名教育家及论著有（    ）。

  A.布鲁纳的《教育过程》

  B.布鲁姆的《教育目标分类学》

  C.赫尔巴特的《普通教育学》

  D.赞可夫的《教学与发展》

  E.夸美纽斯的《大教学论》

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• 9教育培养学生的主体性措施有（    ）。

  A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养

  B.重视学生主体参与课堂，获得体验

  C.尊重学生的个性差异，进行针对性教育

  D.教育目标要反映社会发展

  E.在成熟的基础上引导发展

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• 10学校文化最终要表达（    ）。

  A.对人性的理解

  B.对集体的看法

  C.对学习、工作的态度

  D.对学校功能及社会责任的理解

  E.教育的理想与追求

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