A.班级授课制的出现
B.脑力劳动与体力劳动的分离
C.学校的产生
D.教育制度的建立
A.复式教育
B.分组教学
C.个别教学
D.道尔顿制
开始考试点击查看答案A.班级环境布置
B.班级人际关系和班风
C.班级制度与规范
D.教师与个别学生的亲密关系
开始考试点击查看答案A.知行统一原则
B.疏导原则
C.因材施教原则
D.以身作则原则
开始考试点击查看答案A.教育者、受教育者
B.教育者、受教育者、德育内容、德育环境
C.教育者、受教育者、德育内容、德育方法
D.教育者、受教育者、德育环境、德育方法
开始考试点击查看答案A.知识的传授
B.发展学生的能力
C.培养学生积极的心理品质
D.培养学生良好的思想品德
开始考试点击查看答案A.赫尔巴特
B.夸美纽斯
C.洛克
D.席勒
开始考试点击查看答案A.目标评价模式
B.过程评价模式
C.成果评价模式
D.目的游离评价模式
开始考试点击查看答案A.传授—接受教学
B.传授—发现教学
C.问题—发现教学
D.问题—接受教学
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