下列对于中等职业学校专业设置的论述有误的一项是（      ）。

试卷相关题目

• 1不同思想境界的人，对个人职业价值取向的需求排列次序不同。我们要善于根据实际情况处理好怎样的关系（    ）。

  A.希望为社会多做贡献。

  B.希望个人的物质需要得到满足。

  C.既希望为社会多做贡献，又希望个人的物质、精神需要得到满足。

  D.希望个人的精神需要得到满足。

  开始考试点击查看答案
• 2让类似“张飞”性格的人去做文员，一定会让上司头痛；让类似“林黛玉”性格的人去开拓市场，业绩肯定不太理想。这说明（     ）。

  A.外向型性格的人开朗乐天，为人处世灵活多变，能较好地适应外界变化，但他们做事马虎、松散、容易急躁。

  B.不同的职业要求从业者具有与之相适应的职业性格。

  C.内向型性格的人比较严谨、克制性强、有安全性，但他们有时处事犹豫不决，处理人际关系是不如外向型的人爽快和易于接近。

  D.中间型性格的人在职业适应性方面更宽泛些。

  开始考试点击查看答案
• 3黑格尔说：“一个深广的心灵总是把兴趣的领域推广到无数事物上去。”对这句话理解准确的是（  ）

  A.世界上的各种职业是有联系的。

  B.我们应该培养自己广泛的兴趣，增强对陌生事物的好奇心，好奇心是形成学习兴趣的先导。

  C.职业理想是个人对未来所从事的职业的向往和追求，是职业生涯发展的动力。

  D.为了将来能从事自己感兴趣的工作，就要学会适应，并尽力胜任好现在的工作。

  开始考试点击查看答案
• 4作为一名中职生，怎样了解即将从事的职业，并培养相关的兴趣。下列说法有误的是（     )。

  A.搜集有关信息，关注其现状和发展趋势；参与实践活动；了解成功事迹等。

  B.学好专业课。

  C.要拓展自己的兴趣范围。

  D.明确职业理想，培养良好道德。

  开始考试点击查看答案
• 5下列说法不正确的是（    ）。

  A.“千里之行始于足下，千里之行也始于理想。”说明职业理想对人的职业发展具有导向作用。

  B.只要有了明确、切合实际的职业理想，人生发展目标就必然实现。

  C.当一个人在工作中偏离目标时，职业理想就会发挥纠偏作用。指的是职业理想的调节作用。

  D.理想给人动力，给人希望，给人正视现实的勇气和变革现实的力量。指的是职业理想的激励作用。

  开始考试点击查看答案
• 6下面对中职生面对的两类职业群的论述不正确的是（    ）。

  A.适合中职生横向发展的职业群主要体现为首次就业时择业面的拓展或今后可能转岗的职业。

  B.计算机及应用专业的中职生，既可以到计算机公司从事计算机及相关软硬件产品的销售、储运等技术支持工作，也可以到机关、企事业单位办公室担任报表处理、打字、打印、复印的办公文员等工作。这说的是中职生纵向的职业群。

  C.适合中职生纵向发展的职业群主要体现为技术等级和职务提升的岗位，是中职生职业生涯发展潜在的岗位。

  D.学导游专业的中职生，毕业后从中文导游起步，向外语导游发展，也有可能升迁为旅行社的部门经理。这说的是中职生纵向的职业群。

  开始考试点击查看答案
• 7一个好的职业生涯规划可以帮助我们目标明确地发展自己。对这句的理解正确的是（    ）。 

  A.中职生在校时要扬长补短，主动适应即将从事的职业要求。

  B.职业生涯规划能帮助中职生从所学的专业出发，制定个人认为正确的发展措施。

  C.目标明确会让自己马上实现目标。

  D.制定职业生涯规划，能了解自己、了解专业、了解即将从事的职业，了解整个社会。

  开始考试点击查看答案
• 8同样是中职一年级学生，四名新生给自己设立了学习计划，合理的是（    ）。

  A.从一年级坚持刻苦学习，抓住各种机会锻炼自己的能力，不让自己后悔

  B.一年级的知识简单，先混一年再说

  C.我爱看小说，我要利用好时间，多看小说

  D.学习是毕业后的事情，多交几个朋友才是硬道理

  开始考试点击查看答案
• 9对于目标，各人有各人的看法，下面几位同学的想法不正确的是（    ）。

  A.目标能给人前进的动力

  B.有了目标，我的生活才不会无聊

  C.因为有目标，我的内心世界才会充满希望

  D.目标是啥啊，没用，每天该干啥干啥吧

  开始考试点击查看答案