危机介入模式将服务对象的内部心理调整与外部资源链接整合在一起，并且针对服务对象危机的消除 提供直接有效的服务。这种介入策略涉及以下哪些方面的服务、（ ）

试卷相关题目

• 1老年歧视是指社会对老年群体毫无理由的偏见、刻板印象和差别待遇。社会工作者在预防老年人歧视方面，可采取的行动包括（ ）。

  A.倡导尊重老年人的特殊性和特殊价值

  B.给予老年人公平的发展机会和继续参与社会的权利

  C.帮助老年人培养积极健康的心态

  D.出于对老年人的保护鼓励他们尽量较少与非同龄人的交往

  E.树立尊老爱老、关心老人、服务老人的风气

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• 2某职业技术学校学生小马是社会工作者阿林的社区矫正服务对象。在一次面谈中，小马说：你问我为什么入室盗窃、其实，我也想做一个好人。小学毕业后我跟随父母到这个城市，他们每天忙着赚钱养家，根本没时间和精力管我。我原本学习成绩还不错，可是到了这里就感到有很大的差距，老师渐渐对我不抱希望了。有些同学因为我是外地人而瞧不起我。后来我认识了一些好哥们，他们告诉我有钱才能被瞧得起，所以我就开始跟着他们一起做些犯法的事了。小马的话表明，影响他实施抢劫的主要社会环境因素有（ ）。

  A.学校

  B.大众传媒

  C.家庭

  D.朋辈群体

  E.社区

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• 3社区社会工作者为随父母一起迁入到本社区的流动儿童提供服务。服务内容包括；讲授人际沟通技巧，协助他们建立伙伴关系，促进他们更好地融入社区生活，帮助他们建立自信，获得他人的尊重与认可。这 此服务直接满足了流动儿童的需要包括（ ）。

  A.生理需要

  B.安全需要

  C.爰与归属需要

  D.尊重需要

  E.自我实现需要

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• 4社区矫正服务对象小刘原来是一名水暖工，回到社区后，情绪十分低落，也很少与周围人进行交往。社会工作者小李协助他找了几份工作，他都觉得太累，做了几天就不去了。最近，他请求小李帮他申请低保，凑合过日子就行了。根据社会工作专业伦理，小李适当的做法有（ ）。

  A.主动倾听小刘的烦恼，帮助他调整心态。

  B.与朋友就小刘的问题进行讨论，寻求解决办法。

  C.尊重小刘的自我决定，接受他的请求并结束服务。

  D.继续与小刘进行沟通，鼓励他自食其力。

  E.坚持政策制度的原则性，不再为他提供服务。

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• 5某养老机构的社会工作者小王与无依无靠的失独老人李大爷建立了信任的工作关系。有一天，小王在与 李大爷的谈话中得知他对生活失去信心，有轻生的念头。面对这种情况，小王应当（ ）。

  A.根据保密原则，为李大爷保守秘密。

  B.与李大爷面谈，了解他日前的苦恼和生活状况。

  C.根据案主自决原则，不对李大爷的轻生念头进行干预。

  D.通过养老机构采取特殊监护措施。

  E.劝说李大爷打消轻生的念头。

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• 6在社会资源连接的过程中，社会工作者需要根据资源存在的方式以及提供过程中的要求采用不同的方 法。其中，常见的方法包括（ ）。

  A.需求的表达

  B.资源的培育

  C.资源的消化

  D.利益的协调

  E.资源的提供

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• 7影响性技巧是社会工作者为服务对象提供必要的信息或建议，让服务对象采取不同的理解和解决方法的一系列技巧。下列社会工作者的回应中，属于影响性技巧的包括（ ）。

  A.这是我个人的经验。

  B.您刚才讲的，我的理解是……您有社么补充吗、

  C.您的想法与行动有一定的差距，您对此有什么打算吗、

  D.这种情况有几种不同的解决方法，它们是……你可以根据自己的情况选择合适的解决方法。

  E.听了您刚才的话，我的理解是……对吗、

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• 8当小组处于开始阶段，社会工作者的任务包括帮助小组形成相对稳定的小组关系结构。其中正确的理解包括（ ）。

  A.要在建立能够最大限度鼓励组员进行沟通的理想结构。

  B.在小组成员内部建立起责权利层次分明的权力结构。

  C.协助建立每个组员都有位置、都适合的角色结构

  D.在开放性和流动性的前提下，建立注意责任、轮流参与、有利于推动小组过程的领导结构。

  E.在组员之间形成能够相互接纳、相互包容的结构。

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• 9在小组的后期成熟阶段，社会工作者的工作重点在于协助组员解决问题。概而言之，包括（ ）。

  A.协助组员分析问题产生的原因

  B.维持小组的良好互动

  C.协助组员从小组中获得新的认知

  D.协助组员把认知转变为行动

  E.为组员即将面临的离别情绪做准备

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• 10社区工作是因为社区有需要才开始的，社区工作者常常因为社区存在迫切的需要而组织居民共同解决 问题。关于需要的类型，英国学者赖德-肖归纳出四种类型，包括（ ）。

  A.规范性需要

  B.策划性需要

  C.感觉性需要

  D.表达性需要

  E.比较性需要

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