从全文看，以下各组句子中，都能直接表明李光地“矢志为国”的一组是-最需题库

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1对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 (　　)
A.不可[假]以岁月　　　　　　　假：给予
B.宜[因]贼防之疏因：趁着
C.伏乞密敕领兵官侦[谍]虚实谍：侦察
D.[乃]导军自漳平、安溪小道入乃：仅仅
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2下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A.李骥是郯城人，他仕途坎坷，任户科给事中和刑部郎中期间，皆因事获罪而被免职。
B.李骥大力推行百姓的教化工作。任御史职务时，他编纂了《劝教文》，并让人摇着铃铛去宣传。
C.李骥不畏权贵。伊王多次请托李骥，他都不听从。后来受到伊王的诬陷，无故被拘禁。
D.李骥深受百姓的爱戴。任新乡知县离职时，百姓多次上奏挽留他；逝世时，百姓们前来吊丧，都痛哭失声。
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3以下各组句子中，分别表明李骥“对下采用安抚方式”和“对不公事敢于抗争”的一组是 (　　)
A.①时关市讥商旅，发及囊箧，骥奏止之　②内艰去官，民相率奏留者数四，不许
B.①招流亡，给以农具　②骥上章自辨
C.①事有病民，辄奏于朝，罢免之　②帝乃切责礼，而复骥官
D.①骥为设火甲，一户被盗，一甲偿之　②中官及校卒虐民，又为骥所抑
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4对下列句子中加点词语的解释，正确的一项是 (　　)
A.[举]洪武二十六年乡试　　　举：中举
B.寻[坐]事免坐：因为
C.奉敕以[行] 行：施行
D.道不拾[遗] 遗：遗失，丢失
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5下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A.凌策幼年丧父，独自奋发学习，后来渡江和姚铉一起在庐州求学。雍熙二年考中进士科，初次任职为广安军判官。不久改任西川节度推官，以能力强闻名。
B.凌策任广南西路转运使时，受命重新筹划从岭南运输香药至京师，凌策请求先由陆路运到南安，然后向北改为水运，只用士兵八百人，比过去节省下大量人力和大笔运费。
C.凌策任英州知州期间，其时广、英路从吉河到板步二百里，每年盛夏瘴气四起，来往过客十死八九。凌策请求从大源洞开山修路，缩短了行程，方便了运输行旅。
D.产金之地饶州由于官府禁止买卖黄金，并逮捕那些被举报的私下买卖黄金的人，以致捕押满狱。凌策请求允许自由买卖，由官府索取利税，人们感到很方便。
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6下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A.耿精忠和郑锦曾经一起派人招抚李光地，后来得知汀州有危险后又一起发兵援助汀州，说明二人的立场是一致的。
B.李光地在密疏中提出了对反贼宜采取急攻的建议，根据是闽地本身狭小，再经反贼劫掠后民力已尽，反贼的实力也已相应削弱。
C.郑锦的部将刘国轩攻陷海澄等县后，李光地陷入险境，后来他的叔父李日火呈率领乡勇赶来救助，可见李家对朝廷的忠诚。
D.在与蔡寅的交锋中，李光地在敌众我寡的形势下，采取了断绝敌人粮道的方法，迫使敌人撤退，这体现了他的作战才能。
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7对下列句子中加点字词的解释，不正确的一项是 (　　)
A.权闻之，即[引]兵西袭公安、江陵　　引：率领
B.太祖以汉帝在许，近贼，欲[徙]都徙：迁移
C.凡使民必须农隙，不[夺]其时夺：改变
D.[微]护军，吾弗闻斯言也微：如果没有
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8以下六个句子，分别编为四组，全都表现蒋济“骨鲠之臣”的一组是 (　　)①许割江南以封权，则樊围自解　②未有他善，但见亡国之语耳　③凡使民必须农隙，不夺其时　④大臣太重者国危，左右太亲者身蔽，古之至戒也　⑤诚未得高枕而治也　⑥陛下明其忠节，罪人伏诛，社稷之福也
A.①③⑤⑥
B.②③④⑤
C.①②④⑤
D.②④⑤⑥
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9下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是 (　　)
A.孙权带兵围攻合肥，而此时曹操正带兵攻打荆州，加之军中发生瘟疫，能派的救兵很少；蒋济用计让孙权主动撤兵，合肥得以保全。
B.蒋济为人刚直，敢于直言。文帝问天下“风教”，他大胆进言，以“但见亡国之语耳”回答；明帝时，他以“诚未得高枕而治也”告诫皇上要爱惜百姓。
C.凭着跟随太傅司马宣王诛杀曹爽等人的功劳，皇帝加封蒋济为都乡侯，邑七百户，他坚决推辞，皇帝没有答应。
D.蒋济文武兼备，忠诚奋发，在数位人主手下任职，在治国方面都提出恳切建议，深受人主的器重。
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10对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 (　　)
A.奉兄姊以和谨[称]　　　　　称：赞扬
B.以降者妄，斩以[徇] 徇：示众
C.全军而[反]，雄名大振反：通“返”，撤回
D.义康[矫]诏召入祖道矫：假托，诈称
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