A.你不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?
B.你怎么这样不听话啊,不知道糖尿病是不能吃甜食的吗?
C.我知道你很喜欢吃甜食,但如果你能想法控制一下对甜食的摄取,就符合糖尿病的饮食要求了
D.吃吧,吃吧,再吃你就没命了
E.知不知道自己的糖尿病多严重,还这么吃甜食,不要命了
A.等所有小组成员到会场后主持人最后到场
B.当出现讨论偏离主题、争论激烈时,主持人就要结束讨论
C.当某个人健谈而形成“一言堂”时,主持人应让其充分表现自己
D.当讨论出现沉默不语时,主持人可通过适当方式来打破僵局
E.主持人不用组织小组成员互相介绍
开始考试点击查看答案A.多向性的直接传播
B.个人意识起重要作用
C.群体压力催生意见分歧
D.舆论领袖引导行为改变
E.传播中出现的分歧意见产生群体压力
开始考试点击查看答案A.双目注视对方
B.点头
C.微笑
D.插入“是的”、“很好”等语言予以反馈
E.抚摸
开始考试点击查看答案A.当作没有听见,继续自己的话题
B.保持沉默
C.顾左右而言他,回避问题
D.做出无明确态度和立场的模糊性反馈
E.告诫对方最好不要提此类问题
开始考试点击查看答案A.开放式提问
B.封闭式提问
C.探索式提问
D.复合式提问
E.偏向式提问
开始考试点击查看答案A.新颖性、科学性、指导性、符号通用、易懂
B.科学性、针对性、指导性、符号通用、易懂
C.超前性、针对性、指导性、符号通用、易懂
D.趣味性、新颖性、科学性、符号通用、易懂
E.专业性、趣味性、科学性、符号通用、易懂
开始考试点击查看答案A.文字传播、声像传播、大众传播
B.书面传播、形象传播、大众传播
C.书面传播、影像传播、大众传播
D.书面传播、声像传播、电子媒介传播
E.文字传播、形象传播、电子媒介传播
开始考试点击查看答案A.求新心理
B.求真心理
C.求近心理
D.求短心理
E.求富心理
开始考试点击查看答案A.应用
B.记忆
C.理解
D.接受
E.识记
开始考试点击查看答案A.受者对信息的理解受其固有的态度、信仰影响
B.受者对信息有些部分理解、有些部分不理解
C.受者对信息有些部分理解正确、有些部分理解不正确
D.受者对信息有选择的记忆
E.受者对信息有选择的接受
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