A.生活制度
B.发病机制
C.医疗效果
D.病情现状
E.定期复查
A.注重信息的双向传播
B.适当重复重点内容
C.采取多种教育方法和方式
D.注重教育者的态度
E.教育场所可依医务人员的方便而定
开始考试点击查看答案A.教育时间
B.教育场所
C.教育人员
D.教育工具
E.教育效果
开始考试点击查看答案A.阅读患者病历
B.与患者家属交谈
C.与患者接触
D.分析患者病史
E.分析患者的健康影响因素
开始考试点击查看答案A.针对到医院接受医疗保健服务的患者个体及其家属所实施的有目的、有计划、有系统的健康教育活动
B.在患者候诊期间,针对候诊知识及该科常见疾病的防治所进行的健康教育
C.在诊疗过程中,医护人员根据病情对患者进行的口头教育和指导
D.医护人员对门诊患者或家属提出的有关疾病与健康的问题进行解答
E.在诊疗过程中,以医嘱的形式对患者的行为和生活方式给予指导
开始考试点击查看答案A.探视制度
B.所患疾病的病因
C.治疗原则
D.饮食知识
E.定期复查
开始考试点击查看答案A.门诊教育和住院教育
B.病房教育和随诊教育
C.咨询教育和病房教育
D.入院教育和出皖教育
E.候诊教育和病房教育
开始考试点击查看答案A.暗示效应
B.评定错误
C.霍桑效应
D.测量对象成熟性
E.回归因素
开始考试点击查看答案A.5%
B.10%
C.15%
D.20%
E.25%
开始考试点击查看答案A.社区教育
B.社会性宣传教育
C.健康促进
D.治疗方法
E.改善患者从医行为的方法
开始考试点击查看答案A.高可变性行为
B.经常发生的行为
C.低可变性行为
D.相互影响行为
E.与传统生活方式不密切的行为
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