A.直线回归方程越好
B.回归直线估计的效果越好
C.回归直线的斜率越大
D.回归直线的截距越大
E.回归方程越有价值
A.两组秩和应完全相同
B.两组秩次应基本相同
C.两组平均秩和相近的概率较大
D.两组秩次排列相差悬殊
E.两组秩和相差随抽样例数增加而增加
开始考试点击查看答案A.t检验
B.χ2检验
C.Z检验
D.方差分析
E.秩和检验
开始考试点击查看答案A.分别按X1和X2从小到大编秩
B.把X1和X2所有观察值混合从小到大编秩
C.把X1和X2所有观察值混合按绝对值从小到大编秩
D.把X1和X2的差值从小到大编秩
E.把X1和X2的差值的绝对值从小到大编秩
开始考试点击查看答案A.增大样本含量,以达到增大理论频数的目的
B.删去理论数太小的格子所对应的行或列
C.理论频数太小的行或列与性质相近的邻行或邻列中的实际频数合并
D.性质不同的行或列中的实际频数合并
E.使用连续性校正公式
开始考试点击查看答案A.因为有T小于1,不能用χ2检验,应当用四格表的确切概率法
B.用非连续性校正χ2检验
C.肯定需连续性校正χ2检验
D.一定不能用χ2检验
E.还需要知道n的大小和最小理论频数后才能确定是否可以用χ2检验及是否需对χ2值进行校正
开始考试点击查看答案A.r有单位
B.r≤1
C.r的值越大,表示两变量间相关关系密切程度越高
D.r=0表示完全相关
E.直线相关是描述具有直线关系的两变量的相互关系
开始考试点击查看答案A.圆图
B.线图
C.直方图
D.百分条图
E.半对数线图
开始考试点击查看答案A.散点图
B.线图
C.百分条图
D.直条图
E.半对数线图
开始考试点击查看答案A.圆图
B.半对数线图
C.线图
D.散点图
E.直条图
开始考试点击查看答案A.教师推荐
B.学生自行商量
C.按500名学生的证件顺序号取前200名
D.按500名学生的证件顺序号取后200名
E.把500名学生的证件顺序号打乱,重新按随机数字表随机抽取200名
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