下列各句中，加粗成语的使用不恰当的一项是-最需题库

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1下列各组句子中，加粗成语的使用恰当的一句是
A.我们是多年的老朋友，你有困难，我肯定会鼎力相助。
B.神奇秀丽的长江三峡总是在你意想不到之处冒出一个令人叫绝的景物，我们不能不感叹大自然的巧夺天工。
C.王丽娟人长得漂亮，文章也写得漂亮，她写起文章来常常文不加点，极尽潇洒。
D.一个心术不正的人，说话做事喜欢危言危行，我们必须格外小心。
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2下列各句加粗熟语的使用，恰当的一句是
A.由于“产值数字”与县级干部政绩考核挂钩，谁也不想丢乌纱帽，自然虚报浮夸蔚然成风。
B.每个部门都要旷日持久地开展学习“三个代表”理论的活动，确立“立党为公，执政为民”的思想，并能身体力行。
C.士别三日，刮目相见，况时阅数载，诸君较昔当必为长足之进步矣。
D.这件事对我无异于晴空霹雳，如同一块珍藏多年价值连城的璧玉，顷刻间变成一块不名一文的瓦片。
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3下列各句中，加粗熟语的使用恰当的一项是（）
A.我家门前新开了一个超市，超市装修豪华，货物齐全，各种物品济济一堂，顾客络绎不绝。
B.秋天到了，秋风劲吹，连阴雨接着就下个不停，树木阴郁的在雨中立着，行将就木的枯叶满地都是。
C.大路上来了一个人，其貌不扬，但是他是个桃李满天下的教授。
D.我们班首先倡导说普通话，老师以身作则，上行下效，同学们也配合老师，纷纷以说普通话为光荣。
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4下列各句中加粗的成语的使用，恰当的一句是
A.走出狭小的庭院，过两道小门，便见山石流泉，古树翠竹，真是别开生面，豁然开朗。
B.你这个远方的游子永远和产生你的民族，抚养你的祖国，灌溉你的文化血肉相连，息息相通。
C.他的散文语言朴实，含意隽永，如明澈的溪水，令人读来望文生义，顿生亲切真挚之感。
D.走在乡间的田埂上，行若无事，步履轻盈，看一片红花绿草，听一阵虫唱鸟鸣，心旷神怡，宠辱皆忘。
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5下列各句中加粗成语的使用，不恰当的一句是
A.不管哪种中毒，在把患者移至空气清新处时，都应特别注意保暖，以免受凉而“雪上加霜”。
B.经过8天的浸泡，一艘过路的货轮上的人救起奄奄一息的他，此时他已漂离海岸160千米。
C.这家饭店不仅为该单位大吃大喝提供了方便，在开发票时更是心照不宣，双方都少不了好处。
D.德国近三年来失业率持续走高，10月份失业人数猛增，比上月增加2.2万人；政府劳动就业和社会保障部门面对方兴未艾的失业势头也束手无策。
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6下列诗句使用标点符号有误的一项是
A.我的姐妹——太阳在它的黄房间里抱窝不出。
B.再见吧，大海！你壮观的美色将永远不会被我遗忘；我将久久地，久久地听着你在黄昏时分的轰响。
C.因为我是活人中的一员，应该向他问候，晚安或者日安，告别或者欢迎，也可以向他发出问题，但不能期望他的回答。
D.告诉我，欢乐是什么颜色？像白鸽的羽翅？鹦鹉的红嘴？
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7下列各句中标点使用有误的一项是
A.由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉，”这是点铁成金。
B.至于“似之而非”，而又能“免乎累”，那除陶渊明，还有谁呢？
C.韩愈在月夜里听见贾岛吟诗，有“鸟宿池边树，僧推月下门”两句，劝他把“推”字改成“敲”字。
D.不错，他在序文里用来开始介绍这位诗人的“骨貌淑清，风神散朗”八字，与夫陶翰《送孟六入蜀序》所谓“精朗奇素”，无一不与画像的精神相合，也无一不与孟浩然的诗境一致。
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8下列标点使用正确的一项是
A.使人生圆滑进行的微妙的要素，莫如“渐”；造物主骗人的手段，也莫如渐。
B.狗咬人，当然是该谴责的，叫做“狗咬吕洞宾。”但为什么老天注定狗咬的一定是吕洞宾呢，明明有许多警犬咬的不都是贩毒分子、车匪路霸吗？
C.伟大的人格，崇高的友情，是生涯中的“一盏明灯”，可以照亮人们“灵魂的黑暗”，使“生存有了一点光彩”。（巴金语）
D.《归去来辞》有两句道：“倚南窗以寄傲，审容膝之易安。”不等于说，只要有窗可以凭眺，就是小屋子也住得么？
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9下列各句标点使用无误的一句是
A.在他的生活中爱的观念——第一次从“被人爱”变成“爱别人”，变成“创造爱。”
B.不成熟的、幼稚的爱是——“我爱你，因为我需要你”，而成熟的爱是——“我需要你，因为我爱你。”
C.“糊涂人的一生枯燥无味，躁动不安，却将全部希望寄托于来世”（古罗马哲学家塞涅卡语）。
D.想想这样一个世界，它将许愿给我们大家——整个的世界——每天下午三点钟都有小甜饼和牛奶，然后盖上我们的毯子睡一觉。
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10下列句子中标点使用有误的一项是
A.《沁园春·长沙》选自《毛泽东诗词集》。（中央文献出版社1996年版）
B.联想和想像，是诗歌的艺术翅膀，借助它，诗人就能浮想联翩，“笼天地于形内，挫万物于笔端”，创造出生动的形象和感人的意境。
C.据他的朋友饶孟侃回忆：“《死水》一诗，即君偶见西单一臭水沟而作。”
D.《致大海》使你感受到大海怎样的形象？诗人在诗中作了哪些联想？抒发了怎样的思想感情？
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