A.艺术既要极丰富地全面地表现生活和自然,又要提炼,去粗取精,提高,集中,更典型、更具普遍性地表现生活和自然。
B.我们见到一片空虚的背景上突出地集中地表现人物行动姿态,删略了背景的刻画,正像中国舞台上的表演一样。(汉画上正有不少舞蹈和戏剧表演。)
C.说是算被儿子拿去了罢,总还是忽忽不乐;说自己是虫豸罢,也还是忽忽不乐:他这回才有些感到失败的苦痛了。
D.每逢这类人讲到中国文艺或思想的特色等等,我们不可轻信,好比我们不上《本店十大特色》那种商业广告的当一样。
A.学习“三个代表”,提高觉悟;坚持改革创新,走可持续发展之路;关心员工的思想和生活,确保内部的安定团结;这是上级领导对我们提出的三个要求。
B.鲁迅先生写过一篇题为《呐喊自序》的文章,从该文中,我们可以看到他的社会观,文艺观和创作态度。
C.任选诗中的两种鸟,展开想象,以“××与××的对话”为题,写一个200字左右的对话片断。
D.专家建议一旦出现“网瘾”,必须立即与电脑阶段性隔离,平时学生上网时间应保持在每天1个小时左右,最多不应超过3小时。
开始考试点击查看答案A.“哎呀,蛇!”走在前头的玲玲忽然惊叫起来。兰兰赶上前一看,“咯咯咯”地笑起来:“大惊小怪!蛇?——草绳子!”
B.当年做学生的经历,使我深感:学生在语文学习上的无奈、无聊、无力、无助,所以立志教学改革,找寻教学规律,力争使学生在经过自己所开辟的驿站时多得到一些补偿。
C.“我们的一切工作是从书本出发呢,还是从实际出发呢?在这个问题上你认识清楚了么?老王同志!”王玉山惭愧地摇了摇头。
D.吴健雄在美国生活了半个世纪,就如他的老友、著名建筑师贝聿铭说的那样,“中国人还是中国人,只是有了世界的眼光。”
开始考试点击查看答案A.为什么近年来中、韩等国接连发生针对日本的抗议活动?为什么日本与周边重要邻国的关系总会出问题?起因就在于日本不顾历史真相而美化侵略史实。
B.读罢这篇绝妙佳作,掩卷沉思,忽发奇想,如果现在我们的某个部门或机关,也来个“悬赏纳谏”,那该是“门庭若市”,批评、建议,雪片飞来。
C.归隐是旧时文人理想中的一种闲散生活——躬耕、沽酒、题诗、作画、对弈……但说起来容易做起来难,古往今来很少有人情愿过这种生活。
D.核聚变发电不仅能量密度极高,而且燃料氘可从海水中提取,无资源匮乏之虞。(1升海水含有3毫克氘,一毫克氘的潜在能量相当于100升汽油。)
开始考试点击查看答案A.我说:“在炮兵连不是一样打敌人吗?”“那,不同!”他说,“离敌人越近,越觉得打得过瘾,越觉得打得解恨!”
B.一位学者这样表述:“生命可以被定义为一件侥幸造成的艺术品,而理论生物学则要探索它是如何造成的。”
C.那是浩浩荡荡的无边无际的伟大力量呀!那是自由、是音乐、是诗篇、是精神!
D.“海啸”究竟是一种什么现象?它是如何产生的?又如何去预测?是我们应该尽快搞清楚的问题。
开始考试点击查看答案A.对于爱因斯坦,生与死的区别仅仅在于是不是在研究物理学问题?是不是在思索大自然的统一结构?是不是在不断地接近“他”,即接近斯宾诺莎的上帝——自然。
B.在我们为中华民族腾飞于世界而奋力拼搏的时代,不妨赋予“生无所息。”这句格言以崭新的含义,写在我们的旗帜上。
C.人是由三部分组成的:对往事的追忆;对现时的把握;对未来的憧憬。
D.庄子永远有着我们不懂的地方,山重水复,柳暗花明;永远有着我们不曾涉及的境界,仰之弥高,钻之弥坚。
开始考试点击查看答案A.“心系寒门学子,奉献真挚爱心”2004慈善助学活动在山东新闻大厦举行助学金发放仪式。仪式上,主办单位向全社会发出倡议:《聚点滴爱心助寒门学子》。
B.我想起两位伟人的诗:一句是毛泽东主席的“雄关漫道真如铁,而今迈步从头越”;一句是屈原的“路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。”
C.南京新增了24个中国名牌产品,包括小天鹅洗衣机、好孩子童车、新科空调等。
D.庄子眼极冷,心肠极热。眼冷,故是非不管;心肠热,故悲慨万端。
开始考试点击查看答案A.偌大一张纸,在反复勾勒的斑驳墨迹中,只残存一个字——“笔”。
B.那生命的存在,于我还有怎样的意义?!
C.阅读《你拥有属于自己的青春经典吗》,开展“寻觅青春经典”的活动。
D.留下阳光吧——心灵深处在反复呼唤。妩媚温暖明亮洁净,天地一派光明。
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