下列各句中加粗字的解释不正确的一项是

试卷相关题目

• 1下列句子中加粗的虚词的用法，相同的一组是

  A.①句读之不知，惑之不解 ②人非生而知之者，孰能无惑

  B.①闻古之人有舜者，其为人也 ②求其所以为舜者，责于已曰

  C.①作《师说》以贻之 ②酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢（《醉翁亭记》）

  D.①是故无贵无贱，道之所存，师之所存也 ②圣人无常师

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• 2下列句中加粗的词没有活用的一项是

  A.栗深林兮惊层巅

  B.一夜飞度镜湖月

  C.云青青兮欲雨

  D.虎鼓瑟兮鸾回车

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• 3选出对下列词类活用现象归类正确的一项 ①约从离衡        ②席卷天下、包举宇内、囊括四海之意  ③外连衡而斗诸候  ④素善留侯张良  ⑤君为我呼入，吾得兄事之 ⑥常以身翼蔽沛公  ⑦道芷阳间行                        ⑧刑人如恐不胜    ⑨上伟之        ⑩亦不祥其姓字

  A.①③/②⑤⑥/④⑩/⑦⑧/⑨

  B.①③⑤/②④⑥/⑦⑧/⑨⑩

  C.①③④/②⑤⑥/⑦⑧/⑨/⑩

  D.①③/②④⑤/⑥⑦/⑧⑩/⑨

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• 4下列各句中，加点的词语不能与括号内的词语互换的一项

  A.分析人士认为，持续恶化的伊拉克安全局势和维持驻军的高昂成本逼走了许多铁杆盟友，驻伊联军阵营已经开始分崩离析（墙倒众人推）。

  B.青年人理想高远本是一件好事，但有些人今天听了一首歌，就想当一个歌唱家，明天听了一场报告，就想当科学家，这山望着那山高，是难以成就一番事业的（见异思迁）。

  C.孙中山在《三民主义之演讲》中说：“有一种志气，是大家公共的志，众人都向此做去，便容易成功，所谓众志成城”（众人拾柴火焰高）。

  D.针对日本岛根县议会制定的“竹岛日”条例案，为了以眼还眼，以牙还牙地报复日本，位于韩国南部庆尚南道的马山市议会18日通过了一项“对马岛日”条例案（针锋相对）。

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• 5对下列句中加粗词语的解释不正确一项是

  A.孰是君也，而可无死乎（为……死）

  B.耻吾君于诸侯之国（受……耻辱）

  C.欲其旅进旅退（俱，一起）

  D.进不用命（听从）

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• 6下列各组中书写完全正确的一项是

  A.舞榭歌台 沧皇烽火

  B.金弋铁马 杨州巷陌

  C.玉簪螺髻 鲈鱼栏竿

  D.脍炙人口 岑寂揾

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• 7下列句中加粗的成语，使用正确的一项是

  A.“天涯共此时”这个栏目使所有的炎黄子孙在内心深处都受到一种强烈的震撼，可谓感同身受。

  B.来自地面测控站和“远望号”测量船的数据开始源源不断地汇集到指挥控制中心。

  C.对于作文中的病句和错字，许多老师不以为然，觉得这些问题不必较真，学生长大了自然会解决。

  D.几乎所有造假者都是这样，随便找几间房子，拉上几个人就开始生产，于是大量的垃圾食品就雨后春笋般冒出来了。

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• 8下列各组句中加粗字的用法相同的一组是

  A.其责己也重以周 早夜以思

  B.后世无及焉 听其所止而休焉

  C.其于人也，乃曰 项王乃大惊曰

  D.而我乃不能 是而以圣人望于人

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• 9下列各句中加粗的成语，使用恰当的一项是

  A.省教育系统文艺晚会已经到了节目创作的实质性阶段，文化厅领导会同导演最近召开了几次策划会，兼收并蓄，吸纳了其他竞标方案中的精华。

  B.这里的资源丰富，交通便利，地方官员领导得力，因而经济发展得快，人民生活安居乐业。

  C.山西发生特大矿难事故后，全国各大媒体的记者蜂拥而至，据说里面还掺杂着一些假记者。

  D.读词读诗读古文，应当口传心授，一边读着，一边思考它的意义和道理。

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• 10下列词语中加粗字解释正确的一项是

  A.制其弊（困乏、疲惫） 振长策（抖落） 隳名城（毁坏） 信臣精卒（可靠的）

  B.揭竿为旗（揭开） 非抗于九国之师（高，强） 殊俗（不同的） 百家之言（言论，这里指著作）

  C.度长絜大（衡量） 向时（从前） 金城（比喻坚固） 一夫作难（困难）

  D.过秦（指出过失） 追亡逐北（溃败） 流血漂橹（盾牌） 叩关（击）

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