下列各句中“乃”的意义和用法不同的一项是（） 

试卷相关题目

• 1下列各句中“以”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.无以，则王乎！

  B.不赂者以赂者丧

  C.以其乃华山之阳名之也

  D.武以始元六年春至京师

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• 2“何”字用法不同的一项是（） 

  A.一旦山陵崩，长安君何以自托于赵（《触龙说赵太后》）

  B.不为者与不能者之形何以异（《齐桓晋文之事》）

  C.吾王庶几无疾病与，何以能鼓乐也（《庄暴见孟子》）

  D.抚军不忘所自，无何，宰以卓异闻，宰悦，免成役（《促织》）

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• 3下列各句中“以”的意义和用法解说不正确一项是（） “秉烛夜游，良有以①也。”若以②己美于潘安，则出无伤；否则，以③如吾之容现于当衢，则恐惊人。故自当以④书卷为伴，弃夷以近则随众而游，险以远则独不敢至之怯，慕“凌九霄以闹天宫”之勇，从而可醉乎“木欣欣以向荣，泉涓涓而始流”之美……

  A.①名词，可译为原因

  B.②介词，把

  C.③介词，动作行为所用或所凭借、依据的工具、方法馺其他，可译为凭借

  D.④介词，可译为把

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• 4下列各句中“因”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.因拔刀斫前奏案

  B.虎因喜，计之曰

  C.于今无会因

  D.相如因持璧却立……

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• 5下列各句中“其”的意义和用法解释不当的一项是（） 人言，蔺相如徒以其 ①口舌之功垂于竹帛，以吾观之，则非徒口舌耳。相如观秦王无意偿赵城，则却立睨柱，秦王恐其 ②破璧，遂许之斋戒，因得以完璧归赵，其 ③仅口舌哉？若与庸人议之，其必曰：“吾其 ④与之.”焉敢如此？

  A.代词，可译为他

  B.代词，作主谓短语中的小主语，可译为他

  C.副词，表示反问语气，可译为难道

  D.副词，表示肯定语气，可译为一定

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• 6下列各句中“其”的意义和用法不同的一项是（） 

  A.有蒋氏者，专其利三世矣

  B.以故其后名之曰“褒禅”

  C.于乱石间择其一二扣之

  D.距其院东五里

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• 7依次填入下列各句横线处（空白处）的词语，最恰当的一组是        （    ） ①这片两国接壤的        地带，由于连年战乱不断，因此被人们称为“死亡之谷” ②该公司        因实力不济要退出竞标，实际上却加紧谋划击败竞争对手的策略 ③这个中药秘方经过几代人的妥善保存，        至今，为无数患者解除了病痛。

  A.边沿 佯言 留传

  B.边线 扬言 留传

  C.边沿 扬言 流传

  D.边线 佯言 流传

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• 8下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是

  A.人民网网友将自己的感言和观点通过强国论坛和强国博客发表出来，表达了网友们的拳拳爱国之心。这其中不乏独辟蹊径的思想和一语破的的盲辞。

  B.自去年7月次贷危机爆发以来，美国已采取了多种措施，以避免经济陷入衰退，然而这些举措的效果大多如昙花一现，股市往往是小幅上扬，随即再度低迷。

  C.参加伊斯兰首脑会议的领导人为应对挑战集思广益，表示要为共同推动伊斯兰国家的经济发展和社会进步，为提升伊斯兰国家的国际地位作出贡献。

  D.2008年初，中国南方大部分地区出现了新中国成立以来罕见的持续低温、雨雪和冰冻的极端天气，很多车辆半途被阻，旅客困在途中饥寒交迫，苦不堪言。

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• 9下列句子中，加点词语使用不恰当的一句是

  A.目前，中学生作文中错别字俯拾即是，改变这种现状是语文教学的重要任务之一。

  B.网上网下、前线后方随时互动，人民与总理同悲同忧，汇聚出齐心共抗时艰的更加强大的力量。

  C.现在，猪价高位运行会很自然地刺激养殖户扩大养殖规模，最终达到供销平衡，政府太多的补贴反而是釜底抽薪，有可能破坏未来的平衡关系。

  D.看着地震灾后惨况，温总理老泪纵横，用感同身受的泪水冲刷着人们郁积的恐惧和悲伤。

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• 10下列各句中，加点的词语运用正确的一项是

  A.你们县有这么好的旅游资源，如果开发好了，青年人就可以在本地挣钱，羊毛出在羊身上，何必外出打工呢？

  B.几代航天人为了祖国的航天事业心劳日拙，披荆斩棘，创造了一个个奇迹，终于使“嫦娥”飞上了月球。

  C.在今年青年歌手大赛中，湖北省的原生态歌手土苗兄妹组合的歌声穿云裂石，让评委和听众们大饱耳福。

  D.人应该都是有感情的，可是有的人却对悲喜之事无动于衷，喜怒不形于色，可见这样的人心中是冷漠了一些。

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