A.①②相同,③④不同
B.①②相同,③④相同
C.①②不同,③④不同
D.①②不同,③④相同
A.及既上,苍山负雪;使负栋之柱,多于南亩之农夫
B.不能竟书而欲搁笔;何竟日默默在此
C.杌陧之象,视清季有加;公之视廉将军孰与秦王
D.又或有纪载而语焉不详;或师焉,或不焉
开始考试点击查看答案A.①②句相同;③④句不同
B.①②句相同;③④句相同
C.①②句不同;③④句不同
D.①②句不同;③④句相同
开始考试点击查看答案A.譬如为山,未成一篑,止,吾止也
B.温故而知新,可以为师矣
C.天之亡我,我何渡为
D.不足为外人道也
开始考试点击查看答案A.松江府东去五十里许
B.岁上一匹绢
C.逸豫可以亡身
D.负而前驱
开始考试点击查看答案A.其后用兵,则遣从事以一少牢告庙,请其矢
B.奔走相告
C.操蛇之神闻之,惧其不已,告之于帝
D.不效则治臣之罪,以告先帝在天之灵
开始考试点击查看答案A.物华天宝,龙光射牛斗之墟;人杰地灵,徐孺下陈蕃之榻 两处用典,赞美了滕王阁所在地的物华人杰。其中,“龙光”“徐孺”还是词语的减缩。
B.有怀投笔,慕宗悫之长风 作者用班超投笔从戎典故暗示自己想要从军。其中,“投笔”是词语的减缩。
C.非谢家之宝树,接孟氏之芳邻 “谢家之宝树”、“孟氏之芳邻”两个典故说明自己并没有谢玄那样的才华,因此也找不到孟母寻找的好邻居。
D.他日趋庭,叨陪鲤对 典出《论语·季氏》,王勃在这里是说自己过些时候要到父亲那里聆听教诲。
开始考试点击查看答案A.后之览者,亦将有感于斯文
B.引以为流觞曲水,列坐其次
C.所以游目骋怀,足以极视听之娱,信可乐也
D.或取诸怀抱,晤言一室之内
开始考试点击查看答案A.河内凶,则移其民于河东凶:谷物收成不好,荒年
B.圣人无常师常师:经常的老师
C.凌万顷之茫然凌:越过
D.谨庠序之教庠序:学校
开始考试点击查看答案A.匡国致君匡,匡正。
B.物华天宝华,光华。
C.遗世独立遗,抛弃。
D.穷且益坚穷,贫穷。
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端