A.调节整顿不愧
B.调剂整顿无愧
C.调节整治不愧
D.调剂整治无愧
A.夸张幻现出位退化
B.渲染幻现出位退化
C.夸张闪现出色蜕化
D.渲染闪现出色蜕化
开始考试点击查看答案A.伤害应用肤浅
B.损害运用肤浅
C.伤害运用浮浅
D.损害应用浮浅
开始考试点击查看答案A.沟通修建锐意显示
B.勾通修建锐意体现
C.沟通构建刻意显示
D.勾通构建刻意体现
开始考试点击查看答案A.简直大概以致尽管/但
B.几乎大致以致即使/也
C.几乎大概以至即使/也
D.简直大致以至尽管/但
开始考试点击查看答案A.青,取之于蓝不拘于时
B.今其智乃反不能及吾其还也
C.欲人之无惑也难矣师道之不复,可知矣
D.晋侯秦伯围郑,以其无礼于晋以乱易整,不武
开始考试点击查看答案A.抚养爱护熟习优雅
B.赡养爱戴熟习幽雅
C.赡养爱护熟悉优雅
D.抚养爱戴熟悉幽雅
开始考试点击查看答案A.图景偏见释怀
B.远景成见忘怀
C.远景偏见忘怀
D.图景成见释怀
开始考试点击查看答案A.经过何况不免
B.经过况且未免
C.通过 况且不免
D.通过何况未免
开始考试点击查看答案A.其为惑也,终不解矣于其身也,则耻师焉,惑矣
B.师道之不复可知矣其闻道也,固先乎吾 C微夫人之力不及此微斯人,吾谁与归 D师道之不传也久矣六易经传皆通习之
开始考试点击查看答案A.调制由于/由改善
B.调治由/由于改善
C.调治由于/由改进
D.调制由/由于改进
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
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