A.目标的主语可以是护理对象以外的人或物
B.目标必须现实、可行
C.目标不一定是通过护理措施所达到的
D.一个目标可以包括一个或多个行为动词
E.护理对象不能参与目标的制定
A.患者家属
B.院方
C.科室责任人
D.医患双方共同
E.司法机关人员
开始考试点击查看答案A.装作不知道
B.立即安抚患者家属平息事件
C.只报告医院主管部门,和患者家属协商解决
D.应立即逐级上报
E.欺瞒患者家属
开始考试点击查看答案A.年龄
B.疲劳
C.疼痛
D.文化程度
E.急于陈述自己的观点
开始考试点击查看答案A.亲密距离
B.朋友距离
C.个人距离
D.社会距离
E.公众距离
开始考试点击查看答案A.《护理:实践的概念》
B.《护理学简介:适应模式》
C.《护理人际关系》
D.《护理理论架构:适应模式》
E.《健康新视野》
开始考试点击查看答案A.源于护士独立提出的措施
B.源于医嘱的措施
C.源于病人意愿的措施
D.源于家属建议的措施
E.融入其他学科专家意见的措施.
开始考试点击查看答案A.通过评价可发现新问题,作出新的诊断的新计划
B.通过评价可对以往的护理计划进行相应的修改
C.评价是护理程序中最后实施的一步
D.进人评价阶段即意味着护理程序的结束
E.评价是将病人的健康状态与预定目标进行比较并作出判断的过程
开始考试点击查看答案A.针对目标全部实现的护理诊断.停止相应护理揩施
B.针对目标部分实现的护理诊断,修订相关护理计划
C.针对不存在的诊断,删除相关护理计划
D.针对判断错误的诊断,修改相关护理计划
E.针对未发现的护理诊断,增加相应的护理计划
开始考试点击查看答案A.现存的护理诊断、危险的护理诊断、健康的护理诊断
B.PES
C.PIO
D.现存的护理诊断、潜在的护理诊断、健康的护理诊断
E.危险的护理诊断、现存的护理诊断、潜在的护理诊断
开始考试点击查看答案A.患者对疾病的感受
B.患者的生活习惯
C.患者出现的阳性体征
D.患者的工作环境
E.患者的年龄
开始考试点击查看答案护理学(中级)资格考试-专业实践能力押轴密卷3
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