A.按生产要素分配和按劳分配
B.按劳分配和按生产要素分配
C.按生产要素分配和按个体劳动者劳动成果分配
D.按劳分配和按个体劳动者劳动成果分配
A.这种分配制度由我国社会主义初级阶段的生产力发展状况决定
B.我国坚持公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度
C.这种分配制度有利于调动劳动者的积极性和创造性
D.这种分配制度有利于理顺国家、企业和个人三者的分配关系
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试点击查看答案A.②③
B.②③④
C.①③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.38000元 19000元
B.46000元 11000元
C.61000元 31000元
D.46000元 26000元
开始考试点击查看答案A.按劳分配
B.按个体劳动者劳动成果分配
C.按生产要素分配
D.平均分配
开始考试点击查看答案A.转让科技成果获得的收入
B.在公有制企业中工人获得的工资收入
C.在私营企业打工获得的收入
D.出租房屋和土地获得的收入
开始考试点击查看答案A.增加 按劳分配的收入
B.减少 按劳动要素分配
C.不确定 按生产要素分配
D.增加 按资本要素分配
开始考试点击查看答案A.按资本要素分配
B.按劳动要素分配
C.按技术要素分配
D.按土地要素分配
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端