A.我国实行公有制为主体,多种所有制经济共同发展的基本经济制度
B.我国构建和谐社会的客观要求
C.我国现阶段生产力发展的水平和特点
D.由党的性质和国家性质决定的
A.属于社会主义个人消费品分配形式
B.是货币在执行流通手段职能
C.属于按生产要素分配收入
D.不需要缴纳个人所得税
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.增加货币供给,减少财政支出
B.促进经济增长,调节收入分配
C.转变发展方式,降低经济增速
D.提高工资标准,减少消费需求
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.效率是第一位的,公平是第二位的
B.公平是提高经济效率的前提
C.效率是维护公平的保证,公平是提高经济效率的物质前提
D.效率是公平的物质前提,公平是提高经济效率的保证
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①④
开始考试点击查看答案A.提高税率
B.制定合理的分配政策
C.大力发展经济
D.扩大财政支出
开始考试点击查看答案A.38 000元 19 000元
B.46 000元 11 000元
C.61 000元 31 000元
D.46 000元 26 000元
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③
C.②③④
D.②④
开始考试点击查看答案A.按劳分配和按生产要素分配
B.按劳分配和按技术要素分配
C.按劳动要素分配和按技术要素分配
D.平均分配和按劳分配
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端