A.发展
B.以人为本
C.全面协调可持续
D.统筹兼顾
A.是为了实现经济的快速发展
B.有利于节约资源和保护环境
C.将减缓经济发展速度
D.不利于经济结构的优化
开始考试点击查看答案A.促进资金、技术、人力、商品在全球范围内的流动
B.推动国际分工的发展
C.实现自己的最大利益
D.为各国经济提供更加广阔的发展空间
开始考试点击查看答案A.前者计算的是最终产品价值,后者计算的是劳务价值
B.前者以领土为计算范围,后者以本国居民为计算范围
C.前者是物质生产部门创造的,后者是非物质生产部门创造的
D.前者以本国居民为计算范围,后者以领土为计算范围
开始考试点击查看答案A.市场机制与价格杠杆相结合
B.宏观调控与市场机制相结合
C.经营者的长远利益与消费者的当前利益结合
D.国家的整体利益与消费者的当前利益结合
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.我国所有的物质生产部门最终产品的增加值
B.我国所有部门生产的产品总价值
C.以第三产业为准计算的最终产品和劳务的增加值
D.在我国领土范围内,我国居民和外国居民生产的最终产品和劳务增加值
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.②③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.农村经济的快速发展
B.坚持了效率优先、兼顾公平的原则
C.我国把发展的重点放在农村
D.我国经济的持续快速发展
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端