A.货币是固定充当一般等价物的商品
B.货币的本质就是一般等价物
C.货币是商品交换长期发展的产物
D.纸币是货币符号
A.都是由中国人民银行发行的
B.都能在任何一个交易场所使用
C.都是商品交换的媒介
D.都能用于国际贸易
开始考试点击查看答案A.黄金作为商品,具有保值增值的功能
B.黄金作为商品,始终处于供不应求状态
C.黄金作为货币,其本质是一般等价物
D.黄金作为货币,可以当做社会财富被保存起来
开始考试点击查看答案A.存款业务
B.贷款业务
C.结算业务
D.转帐业务
开始考试点击查看答案A.国家财政赤字
B.地方财政赤字
C.国有银行的亏损
D.国有企业的亏损
开始考试点击查看答案A.下降了30%
B.提高了30%
C.提高了50%
D.提高了33%
开始考试点击查看答案A.取之有道
B.合法赚钱
C.用之有益
D.拒绝花钱
开始考试点击查看答案A.价值尺度
B.贮藏手段
C.流通手段
D.支付手段
开始考试点击查看答案A.5 000 0.25 使纸币购买力下降
B.5 000 0.5 引发通货膨胀
C.5 000 0.5 使纸币购买力提高
D.20 000 2 使纸币升值
开始考试点击查看答案A.25% 20%
B.20% 25%
C.20% 20%
D.25% 25%
开始考试点击查看答案A.卖方市场
B.买方市场
C.供过于求
D.供求平衡
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端