A.等价物的角度满足商品购买者的需要
B.使用价值的角度满足商品购买者的需要
C.交换价值的角度满足商品购买者的需要
D.价值形式的角度满足商品购买者的需要
A.艰苦奋斗,勤俭节约,量入为出,适度消费的原则
B.生产多少,消费多少的原则
C.合法致富,科技致富的原则
D.对人民负责的原则
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.将拉大贫富差距,不利于社会公平
B.是居民消费心理日趋成熟的表现
C.将增加银行储蓄,促进现代化建设
D.抑制消费需求,不利于生产发展
开始考试点击查看答案A.工资水平越高越有利于提高人民的生活水平
B.物价水平越低越有利于提高人民生活水平
C.收入水平是影响民生的重要因素
D.面对通货紧缩,国家只有提高工资水平
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
开始考试点击查看答案A.①②④
B.②③④
C.③④
D.①②
开始考试点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试点击查看答案A.消费结构的变化
B.租赁消费有利于节俭
C.贷款消费是最科学的消费
D.人们消费观念的变化
开始考试点击查看答案A.①②
B.②③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.要注意物质消费和精神消费的协调发展
B.要发扬勤俭节约的精神
C.要改变落后的消费习惯
D.量入为出,适度消费
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端