A.人们的消费观念发生了重大变化
B.经济发展,居民收入增加
C.适度消费的观念深入人心
D.国家大力倡导适度超前消费
A.①②
B.③④
C.①③
D.②③
开始考试点击查看答案A.捐赠的救灾物资
B.卖给垃圾回收站的废纸
C.家里用的电冰箱
D.冰箱里的葡萄
开始考试点击查看答案A.属于公共物品
B.价值通过其他形式实现
C.使用价值不大
D.未用于交换而没有价值
开始考试点击查看答案A.正确,因为贷款消费超过了自己的经济承受能力
B.正确,因为贷款消费是不考虑自己偿还能力的消费
C.错误,因为与自己的收入状况相适应的贷款消费不是超前消费
D.错误,因为只有贷款消费才是最佳的消费方式
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.8000 0.5 通货膨胀
B.4000 0.2 购买力降低
C.16000 2 纸币升值
D.2000 3 购买力提高
开始考试点击查看答案A.价值尺度、支付手段、流通手段
B.支付手段、流通手段、价值尺度
C.支付手段、价值尺度、流通手段
D.价值尺度、流通手段、支付手段
开始考试点击查看答案A.发展生产力,提高经济发展水平
B.多发行人民币,提高人们的购买力
C.繁荣市场,增加商品的供应量
D.改变消费观念,提倡适度消费
开始考试点击查看答案A.2500,1
B.1250 ,1/2
C.250,1/2
D.1250,1
开始考试点击查看答案A.37.8元/件
B.34.2元/件
C.25.8元/件
D.20元/件
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端