A.流通手段 价值尺度 支付手段
B.价值尺度 流通手段 支付手段
C.价值尺度 支付手段 流通手段
D.支付手段 流通手段 贮藏手段
A.价值尺度、流通手段、支付手段
B.流通手段、价值尺度、支付手段
C.价值尺度、支付手段、贮藏手段
D.支付手段、流通手段、贮藏手段
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.①③
D.②④
开始考试点击查看答案A.支付手段职能
B.价值尺度职能
C.流通手段职能
D.贮藏手段职能
开始考试点击查看答案A.①④
B.③④
C.②③
D.①③
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.200元
B.100元
C.400元
D.250元
开始考试点击查看答案A.货币和其他商品一样,能够交换商品
B.货币是商品,具有价值
C.货币是商品,具有使用价值
D.货币是商品,能够表现价值
开始考试点击查看答案A.价值尺度
B.流通手段
C.商品流通
D.支付手段
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.价值不变的特殊商品
B.观念的货币
C.现实的货币
D.一种价值符号
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端