A.2065 元
B.1185 元
C.3250 元
D.3315 元
A.是用于交换的劳动产品
B.使用价值比价值更重要
C.是使用价值与价值的统一体
D.只有通过交换才有使用价值
开始考试点击查看答案A.减少11.8%
B.增加11.8%
C.减少16.2%
D.增加16.2%
开始考试点击查看答案A.普通商品
B.信用工具
C.流通手段
D.一般等价物
开始考试点击查看答案A.货币和商品是同时出现的
B.本质是一般等价物
C.金银是贵重金属
D.金银基本职能是贮藏手段
开始考试点击查看答案A.支付手段、价值尺度、流通手段
B.流通手段、价格尺度、支付手段
C.流通手段、价值尺度、支付手段
D.价值尺度、商品流通、流通手段
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②④
D.①③
开始考试点击查看答案A.防止国际性通货膨胀影响,减少对外贸易
B.由政府替代企业制订投资计划,防止投资过剩
C.提高企业劳动生产率,管制生产要素价格
D.央行按货币流通规律制定合适的货币政策
开始考试点击查看答案A.货币的本质是特定的虚拟商品
B.货币的属性是价值尺度和流通手段
C.货币的职能是价值和使用价值
D.现在的货币是由国家发行并强制使用的
开始考试点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
开始考试点击查看答案A.商品
B.一般等价物
C.铸币
D.金属货币
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端