A.增加
B.减少
C.不变
D.不受影响
A.是否是商品
B.是否由某种商品固定充当
C.是否具有衡量商品价值和充当商品交换媒介的作用
D.是否体现人与人之间的社会关系
开始考试点击查看答案A.送现金
B.给转账支票
C.电汇
D.信汇
开始考试点击查看答案A.这是通过信用卡进行支付
B.这是通过转账支票进行支付
C.这是通过电子货币来进行自动转账
D.有利于节约货币,少花钱多办事
开始考试点击查看答案A.外汇汇率下降,人民币升值
B.外汇汇率下降,人民币贬值
C.外汇汇率升高,人民币升值
D.外汇汇率升高,人民币贬值
开始考试点击查看答案A.①②
B.③④
C.②③
D.①④
开始考试点击查看答案A.制定商品的价格标准
B.规定商品的价值量大小
C.规定商品的交换价值
D.规范商品的使用价值标准
开始考试点击查看答案A.纸币是国家发行的强制使用的货币符号
B.纸币是货币作为流通手段发展到一定阶段的产物
C.纸币可以代替金属货币执行贮藏手段的职能
D.纸币没有价值而货币有价值
开始考试点击查看答案A.是商品,也是货币
B.有时是商品,有时是货币
C.是商品,但不是货币
D.是货币,不是商品
开始考试点击查看答案A.要坚持购买价格高的商品
B.树立艰苦奋斗的消费观
C.等价交换是基本原则
D.要重视商品的质量,不要计较其价格
开始考试点击查看答案A.金饰品的使用价值大
B.金饰品的价值大
C.人们喜欢金饰品
D.金饰品可以满足人们的多种需求
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端