A.新高技术产品的价值量大
B.供不应求的商品的使用价值大
C.供求关系决定商品的价格
D.供不应求的商品耗费的社会必要劳动时间多
A.商品的有用性决定其质量的好坏
B.商品的使用价值影响价值的实现
C.有使用价值的物品就一定有价值
D.有价值的产品不一定有使用价值
开始考试点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④
开始考试点击查看答案A.③④
B.②④
C.①③
D.①②
开始考试点击查看答案A.A点和C点,商品销售正处于卖方市场
B.A点和C点,社会总供给小于社会总需求
C.B点和D点,社会经济发展效益比较好
D.B点和D点,应该适度控制纸币发行量
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.它们都具有能够满足人们某种需要的属性
B.它们都凝结了无差别的人类劳动,都具有价值
C.它们都具有相同的使用价值
D.交换双方都需要对方的产品
开始考试点击查看答案A.意味着电子货币已经代替纸币充当流通手段的职能
B.可以节省流通中需要的纸币量和货币量,从而节约社会劳动
C.有利于消费者,不利于银行业务的开展和企业经营
D.并不需要现实的货币,只是观念中的货币
开始考试点击查看答案A.经济没有稳定发展
B.预期收入不够乐观
C.收入差距逐步拉大
D.物价上涨幅度高于工资增长幅度
开始考试点击查看答案A.割裂了供求和价格相互制约的关系
B.认为价格是由价值决定的
C.认为供求关系会影响商品的价格
D.坚持了价值是由个别劳动时间决定的
开始考试点击查看答案A.高档商品包含较多的社会必要劳动时间
B.高档商品包含较多的个别劳动时间
C.高档商品的使用价值比较大
D.高档商品更有用
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端