A.货币是商品交换发展的产物
B.货币是商品,有价值
C.货币由贵金属来制造
D.货币的本质是一般等价物
A.从起源看,是和商品同时产生的
B.从作用看,是财富的唯一象征
C.从本质看,是固定充当一般等价物的商品
D.从职能看,具有价值尺度、贮藏手段两种基本职能
开始考试点击查看答案A.货币和商品同时出现
B.货币和金银同时出现
C.货币和一般等价物同时出现
D.货币是商品交换发展到一定阶段的产物
开始考试点击查看答案A.货币是固定地充当一般等价物的商品
B.纸币是价值符号
C.货币是商品交换长期发展的产物
D.货币的本质是一般等价物
开始考试点击查看答案A.信用卡是银行发给有稳定收入的个人以便利其购物的信用凭证
B.使用信用卡已日渐成为现代社会流行的一种支付手段
C.使用信用卡可以集存款、取款、消费为一体
D.持卡人可以到那些和银行签有合约的商店、饭店等消费场所购物、就餐等
开始考试点击查看答案A.金银
B.劳动产品
C.商品
D.一般等价物
开始考试点击查看答案A.价值
B.价值尺度
C.价值符号
D.一般等价物
开始考试点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试点击查看答案A.②③
B.②④
C.①④
D.③④
开始考试点击查看答案A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试点击查看答案A.货币的本质发生变化
B.金属货币与纸币退出流通领域
C.纸币流通的速度减慢并发生通货紧缩
D.信用卡的转账结算业务增加
开始考试点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端