¥10.00
推荐等级:A.①③
B.②④
C.①④
D.②③
开始考试练习点击查看答案A.扶贫对象数量的多少,标志着治理贫困成效的大小
B.扶贫对象数量的增加,实现了人人享有基本生活保障
C.扶贫标准的提高,有利于使经济发展成果惠及更多人口
D.扶贫标准的提高,促成了合理有序分配格局的形成
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①③
C.②④
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案A.有利于维护社会稳定,促进经济发展
B.有利于社会互济,规避各种经营风险
C.是我国社会主义市场经济的基本标志
D.有利于保证劳动者享有各种法定权利
开始考试练习点击查看答案A.初次分配注重效率、再分配注重公平
B.初次分配和再分配都要处理好效率与公平的关系,既要提高效率,又要促进公平
C.逐步提高劳动报酬在初次分配中的比重
D.提高居民收入在国民收入分配中的比重
开始考试练习点击查看答案A.提高劳动报酬在初次分配中的比重
B.增加国家财政赤字负担
C.提高中低收入者可支配收入
D.降低社会物价总体水平
开始考试练习点击查看答案A.人们以少投入多产出为唯一目标
B.资源的节约和社会财富的增加
C.产品质量不断提高
D.实现了共同富裕
开始考试练习点击查看答案A.实施积极的就业政策,创造更多就业岗位
B.整顿分配秩序,建立合理的收入分配制度
C.完善劳动力市场,提供就业信息
D.加强劳动者职业技能培训
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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