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推荐等级:A.由特殊到普遍的认识秩序
B.从理论到实践的过程
C.从感性认识到理性认识
D.从思维的抽象到思维的具体
开始考试练习点击查看答案A.相互依赖、相互影响的关系
B.相互对立、相互排斥的关系
C.相互包含、相互转化的关系
D.相互对立、相互统一的关系
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①④
C.①②④
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.①②④
B.①②③
C.②③④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.①③
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.矛盾双方相互对立
B.矛盾双方相互依存
C.矛盾双方相互包含
D.矛盾双方相互贯通
开始考试练习点击查看答案A.绝对运动与相对静止的关系
B.澳门的传统文化作为正确意识促进了澳门发展
C.任何事物都是变化发展的
D.物质决定意识原理,一切从实际出发
开始考试练习点击查看答案A.目标思维
B.发散思维
C.聚合思维
D.逆向思维
开始考试练习点击查看答案A.②③④
B.③④
C.②④
D.①②③
开始考试练习点击查看答案A.只要发挥主观能动性就能创造世界上所没有的联系
B.人为事物的联系是一切联系的基础
C.人们可以根据事物固有的联系改变事物联系的状态
D.联系是普遍的因而也是全面的
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
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