¥10.00
推荐等级:A.①②④
B.①④⑤
C.③④⑤
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.物质决定意识
B.实践是检验真理性认识的唯一标准
C.矛盾普遍性和特殊性的辩证统一
D.人能够能动地认识世界
开始考试练习点击查看答案A.①③
B.②④
C.①②③
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.是正确的,符合联系的普遍性原理
B.是正确的,因为共性不能把个性的全部内容概括进去
C.是错误的,矛盾的特殊性寓于矛盾的普遍性之中
D.是错误的,看不到共性存在于个性之中
开始考试练习点击查看答案A.证明了矛盾双方各有其特点
B.说明了个性寓于共性之中
C.强调了主次矛盾各有其特点
D.体现了共性和个性的统一
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.②③④
D.①③④
开始考试练习点击查看答案A.矛盾的特殊性是一事物区别于他事物的根据
B.事物的性质主要由主要矛盾的主要方面决定
C.矛盾贯穿于每一个事物发展的全过程
D.事物的发展方向是由主要矛盾决定的
开始考试练习点击查看答案A.矛盾存在于事物发展过程的始终
B.事物发展的道路是迂回曲折的
C.矛盾的主要方面决定事物的性质
D.要在矛盾普遍性原理指导下具体分析矛盾的特殊性,做到具体问题具体分析
开始考试练习点击查看答案A.体现了共性和个性的统一
B.说明了个性寓于共性之中
C.强调了主次矛盾各有其特点
D.证明了矛盾双方各有其特点
开始考试练习点击查看答案A.物质决定意识,要求我们要做到一切从实际出发
B.意识具有主动性与创造性,要重视意识的能动作用
C.矛盾具有特殊性,要求我们做到具体问题具体分析
D.世界是普遍联系和变化发展的,要坚持用联系和发展的观点看问题
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端