¥5.00
推荐等级:A.欧阳洵能
B.颜真卿
C.张旭
D.王羲之
开始考试练习点击查看答案A.写字的笔法艺术
B.古人的治史态度
C.中国传统的人生态度
D.古人的书法创作要求
开始考试练习点击查看答案A.张旭
B.颜真卿
C.王羲之
D.蔡襄
开始考试练习点击查看答案A.源于殷商时期的甲骨文和金文
B.始于秦朝,李斯以此字体书写了《秦始皇廿六年诏铭》
C.变化最为丰富,最能表现书法写意性
D.常用于书写古代官方文书,故又称正书
开始考试练习点击查看答案A.此佛像与云冈石窟的开凿时间大体相同
B.此佛像建于莫高窟艺术创作最为繁盛时
C.张骞出使西域见到过此佛像
D.郑和去印度时曾在佛前参拜
开始考试练习点击查看答案A.是世界上最古老的文字之一
B.起源于原始社会的图画
C.至商代汉字已形成完整体系
D.形体演变的总趋势是由简到繁
开始考试练习点击查看答案A.甲骨文→篆书→隶书→楷书
B.甲骨文→楷书→篆书→隶书
C.甲骨文→篆书→楷书→隶书
D.篆书→甲骨文→隶书→楷书
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①④
C.②③
D.①③
开始考试练习点击查看答案A.代表社会文明发展的字:耕、禾、农、家、田、丝、工
B.包容中国哲学宗教的字:儒、道、佛、悟、戒
C.体现国家情怀的字:中、东、北、土、九、鼎、国
D.代表儒家文化的字:和、社、空、德、法
开始考试练习点击查看答案A.钟繇的《宣示表》
B.王羲之的《兰亭序》
C.欧阳询的《九成官醴泉铭》
D.王献之的《中秋帖》
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端