¥5.00
推荐等级:A.最高统治者的行政权力不同
B.地方行政的组织方式不同
C.能够直接统治的区域不同
D.地方经济发展程度不同
开始考试练习点击查看答案A.分封制
B.皇帝制
C.郡县制
D.行省制
开始考试练习点击查看答案A.具有封邦建国时代痕迹
B.体现了权力的制约平衡
C.维护了严格的等级制度
D.大大提高政府行政效率
开始考试练习点击查看答案A.唐代中央官吏日渐增多
B.唐代以分权而得以集权
C.唐代尚书省权力最大
D.太尉与御史大夫的权力分别下放到兵部与吏部
开始考试练习点击查看答案A.三公制、三省制、军机制
B.三公制、六部制、内阁制
C.三公制、三省制、六部制
D.三公制、三省制、内阁制
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.①④
C.②③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.奖励耕战,实现统一
B.统一货币,统一度量衡
C.南平越族,北伐匈奴
D.推行郡县,建立集权
开始考试练习点击查看答案A.从“公天下”到“家天下”
B.血缘纽带、家国同构
C.君主专制、官僚政治
D.“溥天之下,莫非王土;率土之滨,莫非王臣”
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.中国秦长城
B.古希腊帕特农神庙
C.汉穆拉比法典石柱
D.古埃及的金字塔
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端