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推荐等级:A.建侯卫就是实行郡国制,制作礼乐就是为了维护郡国制
B.建侯卫就是实行分封制,制作礼乐是为了维护分封制形成的等级制度
C.建侯卫就是推行宗法制,制作礼乐用来代替分封制
D.建侯卫就是实行郡县制,制作礼乐是为了丰富周人的生活
开始考试练习点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.郡县制
D.郡国并行制
开始考试练习点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A.天子——诸侯——士——卿大夫
B.天子——卿大夫——诸侯——士
C.天子——诸侯——卿大夫——士
D.天子——卿大夫——士——诸侯
开始考试练习点击查看答案A.王位继承制
B.分封制
C.宗法制
D.中央集权制
开始考试练习点击查看答案A.宗法制
B.分封制
C.井田制
D.世袭制
开始考试练习点击查看答案A.实行了禅让制
B.建立了奴隶制国家
C.开创了王位世袭制
D.确立了皇帝制
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②④
C.①③
D.③④
开始考试练习点击查看答案A.说明周王朝实行宗法制
B.说明周王朝实行井田制
C.体现周朝的甲骨文已成为成熟文字
D.证实了周王朝实行分封制
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①②③
C.①②④
D.①②
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
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