¥5.00
推荐等级:A.甲是商朝末年的贵族,带兵抵抗周部落进攻,兵败后降周
B.乙做了商末平民,才能人品俱佳
C.丙带兵攻打商纣王,为周王朝的建立立下了汗马功劳
D.丁为西周王族成员,整日无所事事
开始考试练习点击查看答案A.保护贵族的世袭地位
B.调和统治阶级内部的矛盾
C.扩大西周的统治基础
D.巩固刚建立的西周政权
开始考试练习点击查看答案A.当时社会发生着重大变革
B.当时宗法制受到破坏
C.需要规范诸侯们的婚姻
D.要求妻妾平等维护家庭秩序
开始考试练习点击查看答案A.“西周的创制”有利于社会经济的发展
B.以血缘关系为纽带保持“贵族色彩”
C.“共主”指西周实现了权力的高度集中
D.“地方分权体制”从长远看不利于国家统治
开始考试练习点击查看答案A.井田制
B.分封制
C.中央集权制
D.宗法制
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①③④
C.①②
D.①
开始考试练习点击查看答案A.察举制
B.科举制
C.三省六部制
D.分封制
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②④
C.①③④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案A.等级观念
B.宗法观念
C.法治观念
D.辈分观念
开始考试练习点击查看答案A.商周的制度区别很大
B.夏商的制度有继承关系
C.商朝的政治制度源于周代
D.商周的制度有继承关系
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端