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推荐等级:A.“有知识,才有智慧”
B.“认识你自己”
C.“德行的实现是由行为,不是由文字”
D.“美德即知识”
开始考试练习点击查看答案A.中世纪的天主教会
B.文艺复兴时期的人文主义者
C.启蒙运动时期的思想家
D.宗教改革时期的新教教士
开始考试练习点击查看答案A.市民通过行会组成的政治中心
B.市民与教会共同施政的中心
C.市民与庄园主共同施政的中心
D.市民与骑士联合执政的中心
开始考试练习点击查看答案A.把人从禁欲主义束缚下解放出来
B.把人从宗教的束缚下解放出来
C.把人从罗马教皇束缚下解放出来
D.把人从封建的束缚下解放出来
开始考试练习点击查看答案A.统治国家
B.保卫国家
C.负责生产
D.掌管立法
开始考试练习点击查看答案A.反对天主教会,倡导三权分立
B.反对君主专制,倡导民主共和
C.处于法国资产阶级革命准备时期
D.反对罗马教皇,提倡依法治国
开始考试练习点击查看答案A.由少数抨击英国的君主立宪
B.有少数赞赏英国的君主立宪
C.一般都赞赏英国的君主立宪
D.一般都抨击英国的君主立宪
开始考试练习点击查看答案A.君主立宪
B.法律至上
C.社会契约
D.三权分立
开始考试练习点击查看答案A.孟德斯鸠
B.伏尔泰
C.卢梭
D.狄德罗
开始考试练习点击查看答案A.宗教和神学是维护封建统治的精神工具
B.宗教在当时意识形态中占统治地位,新兴资产阶级力量弱小
C.天主教会反对殖民扩张,维护了资产阶级的人性主张
D.宗教有很大的迷惑性,人民易于接受
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
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