¥5.00
推荐等级:A.激发民族自尊自信,推动传统科学研究
B.普及西学,促进中西会通以复兴民族国家
C.抵制崇洋,增强中华民族的文化优越感
D.要求吸纳西学以中学为框架,防止以夷变夏
开始考试练习点击查看答案A.明朝中期
B.清朝初期
C.清朝末期
D.民国初年
开始考试练习点击查看答案A.抗清斗争的高涨
B.社会相对安定
C.商品经济的发展
D.阶级矛盾的相对缓和
开始考试练习点击查看答案A.对后世民众起了思想启蒙作用
B.直接导致了清初的政治改革
C.对君主专制制度造成强烈冲击
D.对晚清民主思潮的兴起有一定影响
开始考试练习点击查看答案A.宇宙便是吾心,吾心即是宇宙
B.天下惟理
C.天下惟器
D.世界的本原是物质的
开始考试练习点击查看答案A.主张“童心说”
B.循天下之公
C.天下兴亡,匹夫有责
D.反对重农抑商
开始考试练习点击查看答案A.批判了古代中国皇权独断性、随意性的弊端
B.反映了军机处建立和密折制推行后的政治现实
C.是对当时西方要求人性解放和思想自由的呼应
D.说明作者跳出了“修身、齐家、治国、平天下”的传统思维逻辑
开始考试练习点击查看答案A.它认为“郡县”要比“封建”进步
B.它是在批评封建社会从上而下对农民的压迫
C.它肯定了“郡县”的优点,但又指出它仍是君权的工具
D.这段话其实反映了顾炎武对新政治体制的渴望和探索
开始考试练习点击查看答案A.韩非子
B.董仲舒
C.朱熹
D.黄宗羲
开始考试练习点击查看答案A.包含有朴素的辩证认识
B.古代社会没有法律制度
C.主张为天下人立法
D.蕴含近代民主法治的基本精神
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端