教育学专业练习题27

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• 71完整的教育目标应当包括(     )

  A.思维领域

  B.身心发长领域

  C.认知领域

  D.情感领域

  E.动作技能领域

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• 72在国内外,如下观点比较接近课程本质的定义的是(    )

  A.课程是标准

  B.课程是教育教学本身

  C.课程是活动

  D.课程是经验

  E.课程是知识

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• 73课程的一般结构在今年来发生了一些变化,对于这种变化的基本情况描述正确的是(   )

  A.趋向与统一

  B.趋向与多元化

  C.在统一基础上增加灵活性

  D.保持原有的基本结构

  E.在多样性基础上增加调控

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• 74根据国内外有关经验,建立在学生自主性探索学习基础上的课程,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,至少必须包括以下几部分(    )

  A.练习题

  B.主题

  C.任务

  D.评价标准

  E.大学大纲

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• 75制定自主性探索学习的评价标准时,必须注意到以下几点(    )

  A.评价标准应该多元化

  B.评价标准应当突出重点

  C.评价标准应该量化

  D.评价标准应该有唯一的标准

  E.评价标准应当有一定的弹性

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• 76能否选择好学习经验,决定着教育目标能否实验｡泰勤为学习经验的提出和选择指定了几条一般原则,这些原则包括(    )

  A.学生必须具有使他有机会实践这个目标所隐含的那种行为经验

  B.学习经验必须使学生由于实践目标所隐含的那种行为而获得满足感

  C.学习经验所期望的放应,是在有关学生力所能及的范围之内的

  D.有许多特定的经验可以用来达到同样的教育目标

  E.同样的学习经验往往会产生几种结果

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• 77泰勤提出了课程评价的程序,评价程序共有以下几个步骤(    )

  A.确立评价目标

  B.确定评价情境

  C.设计评价手段

  D.利用评价结果

  E.采取果断措施

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• 78在教学中,通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述,引导学生形成所学事物､过程的清晰表象,丰富他们的感性认识,从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的原则是(    )

  A.直观性原则

  B.启发性原则

  C.循序渐进原则

  D.巩固性原则

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• 79教师在课堂上通过展示实物､直观教具进行演示实验,使学生获得知识的方法称之为(    )

  A.实验法

  B.讲解法

  C.讨论法

  D.演示法

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• 80下列关于教学方法和教学策略的关系叙述正确的是(    )

  A.教学策略受制于教学方法

  B.教学策略从层次上低于教学方法

  C.教学方法的采用不受制于教学策略的支配

  D.教学方法是教学策略的具体化

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