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推荐等级:A.教育者
B.受教育者
C.德育内容
D.德育目标
E.德育方法
开始考试练习点击查看答案A.教育者与受教育者的矛盾
B.德育与智育的矛盾
C.德育与教学过程的矛盾
D.受教育者与德育内容、方法的矛盾
E.受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾
开始考试练习点击查看答案A.导向性原则
B.因材施教原则
C.一致性与连贯性原则
D.启发性原则
E.疏导原则
开始考试练习点击查看答案A.政治课教学
B.班主任工作
C.劳动
D.共青团活动
E.课外活动与校外活动
开始考试练习点击查看答案A.谈话
B.报告
C.参观
D.讲解
E.讨论
开始考试练习点击查看答案A.坚持性善论,尊重儿童发展需求
B.坚持人具有一种天赋的自我实现趋向
C.注重个体认知发展与社会客体的相互作用
D.大力倡导民主的德育观
E.强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育
开始考试练习点击查看答案A.教育者的个性
B.社会发展因素
C.受教育者的身心特点
D.人的发展因素
开始考试练习点击查看答案A.反映外部客观世界的矛盾
B.反映在学生认识水平之间的矛盾
C.反映在认识内容上的矛盾
D.反映在认识结果上的矛盾
开始考试练习点击查看答案A.活动方式的区别
B.影响因素的区别
C.形成结果的区别
D.指导思想的区别
开始考试练习点击查看答案A.培养学生知、情、意、行的过程
B.促进学生思想内部矛盾转化过程
C.组织学生活动与交往的过程
D.长期、反复、逐步提高的过程
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