¥5.00
推荐等级:A.G/cos30°
B.G·cos30°
C.G
D.不能确定.
开始考试练习点击查看答案A.f1向下、f2向上,且f1=f2
B.f1向下、f2向上,且f1>f2
C.f1向上、f2向上,且f1=f2
D.f1向上、f2向下,且f1=f2
开始考试练习点击查看答案A.在航母上滑行的飞机,研究起飞过程的速度
B.研究环绕地球运行的“神舟三号”飞船的周期
C.测量金属密度时的一小金块
D.在空中做跳伞表演的跳伞运动员
开始考试练习点击查看答案A.计算火车通过站台的时间可把火车看成质点
B.研究沿地面翻滚前进的体操运动员的动作可把运动员看成质点
C.蚂蚁很小,可把蚂蚁看成质点
D.研究地球的公转时可把地球看成质点
开始考试练习点击查看答案A.研究乒乓球旋转效应时的乒乓球
B.研究地球绕太阳公转一周所需时间时的地球
C.一枚硬币用力上抛,猜测它落地时正面朝上还是反面朝上
D.测量火车通过一站牌所需时间的火车
开始考试练习点击查看答案A.3 N,4 N,6 N
B.2 N,4 N,6 N
C.1 N,2 N,4 N
D.5 N,5 N,1 N
开始考试练习点击查看答案A.体积很小的物体才能视为质点
B.质量很小的物体才能视为质点
C.从地球上的控制中心跟踪观察在太空中飞行的宇宙飞船,可把飞船看做质点
D.在太空中进行飞船对接的宇航员观察这个飞船,可把飞船看做质点
开始考试练习点击查看答案A.绕地球运转的航天飞机
B.直升机上旋转着的螺旋桨
C.从上海到北京运动全程的列车
D.做自由体操的运动员
开始考试练习点击查看答案A.地球很大,不能看作质点
B.原子核很小,可以看作质点
C.研究地球公转时可把地球看作质点
D.研究地球自转时可把地球看作质点
开始考试练习点击查看答案A.体积、质量都极小的物体都能看成质点
B.当研究一列火车全部通过桥所需的时间时,因为火车上各点的运动相同,所以可以把火车视为质点
C.研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论研究哪方面,自行车都不能视为质点
D.各部分运动状态完全一致的物体可视为质点
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端