¥5.00
推荐等级:A.电梯匀速上升
B.电梯匀减速上升
C.电梯匀减速下降
D.电梯匀加速下降
开始考试练习点击查看答案A.以大小为 1110g的加速度加速上升
B.以大小为 1110g的加速度减速上升
C.以大小为 110g的加速度加速下降
D.以大小为 110g的加速度减速下降
开始考试练习点击查看答案A.加速下降
B.加速上升
C.减速上升
D.无法确定
开始考试练习点击查看答案A.B两物体通过轻质弹簧相连,A放在水平地面上;
B.C两物体通过细绳绕过轻质定滑轮相连,C放在固定的光滑斜面上.用手固定C,使细线刚刚拉直但无拉力作用,并保证ab段的细线竖直、cd段的细线与斜面平行.已知A.B的质量均为m,C的质量为4m.细线与滑轮之间的摩擦不计,开始时整个系统处于静止状态.释放C后它沿斜面下滑,A刚离开地面时B获得最大速度.则下列说法正确的是( )A.物体C克服绳拉力做的功等于C减少的重力势能B.物体B速度最大时,弹簧弹性势能最小
C.从C释放到B达到最大速度的过程中,C减少的机械能等于B增加的机械能
D.斜面倾角α=30°
开始考试练习点击查看答案A.B两物块放在光滑的水平面上时,用水平恒力F作用于A的左端,使A.B一起向右做匀加速直线运动时的加速度大小为a1,A.B间的相互作用力的大小为N1.如图2所示,当A.B两物块放在固定光滑斜面上时,此时在恒力F作用下沿斜面向上做匀加速时的加速度大小为a2,A.B间的相互作用力的大小为N2,则有关a1,a2和N1、N2的关系正确的是( )A.a1>a2,N1>N2
B.a1>a2,N1<N2
C.a1=a2,N1=N2
D.a1>a2,N1=N2
开始考试练习点击查看答案A.3g
B.g
C.3g4
D.g2
开始考试练习点击查看答案A.斜面对物体的支持力增大
B.物体m所受的合力增加
C.物体m所受重力增加
D.物体m所受摩擦力增加
开始考试练习点击查看答案A.若撤去F1,则甲的加速度一定变大
B.若撤去F1,则细线上的拉力一定变大
C.若撤去F2,则乙的加速度一定变大
D.若撤去F2,则乙的加速度一定变小
开始考试练习点击查看答案A.b可能沿斜面向上运动
B.a对b的作用力沿水平方向
C.b对斜面的正压力相等
D.a受到的合力等于b受到的合力
开始考试练习点击查看答案A.箱内物体对箱子底部始终没有压力
B.箱子刚从飞机上投下时,箱内物体受到的支持力最大
C.箱子接近地面时,箱内物体受到的支持力比刚投下时大
D.若下落距离足够长,箱内物体有可能所受支持力等于它的重力
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端