¥5.00
推荐等级:A.1949年的情况
B.1952年的情况
C.1953年的情况
D.1956年的情况
开始考试练习点击查看答案A.美国想改变自己的霸权政策
B.欧洲重建与美国的伙伴关系
C.美国在经济上将受制于欧盟
D.世界格局已出现多极化趋势
开始考试练习点击查看答案A.看到有人穿中山装进出商业公司
B.随身携带粮票,购买面包
C.到西餐馆就餐,品尝法国干红
D.当地的商人称呼他为“先生”
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.②③④
C.②④
D.①③
开始考试练习点击查看答案A.对全社会妇女的尊重和保护
B.革除不良习俗促进社会进步
C.否定两千多年的封建制度
D.追求与落实男女平等的理想
开始考试练习点击查看答案A.实践是认识的来源
B.实践是认识发展的根本动力
C.实践是认识的目的和归宿
D.实践是检验认识正确与否的唯一标准
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
开始考试练习点击查看答案B.两组人物向西方学习的指导思想。(4分) ⑵促使C组人物由向西方学习转变为向苏俄学习的因素有哪些?(4分) (3) D组人物在走自己的过程中分别有什么突出贡献?(4分) (4)叙述先进中国人的探索历史给后人哪些启迪?(3分)
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②④
C.②③④
D.①②③④
开始考试练习点击查看答案A.中国古代农业文明一直很先进
B.传统农耕技术没有突破性发展
C.清代出现一牛一人的耕作技术
D.水田耕作标志经济重心在南方
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端