¥5.00
推荐等级:A.孔子是春秋时期的思想家、政治家和教育家,是儒家学派的创始人
B.孔子要求恢复西周时的等级名分制度,其思想具有保守性
C.孔子主张“因材施教”,他兴办私学,只招收贵族子弟
D.孔子鼓励学生独立思考,允许学生坚持不同于老师的意见
开始考试练习点击查看答案A.重义轻利
B.人性本善
C.民贵君轻
D.尊王贱霸
开始考试练习点击查看答案A.和平方式统一祖国
B.“海峡两岸均坚持一个中国原则”
C.一个国家,两种制度
D.海峡两岸实行“通邮、通航、通商”
开始考试练习点击查看答案A.新中国成立初和1956年社会主义改造完成后
B.1956社会主义改造完成后和文革结束后
C.1956年“双百”方针实施后和改革开放以来
D.文革后和改革开放后
开始考试练习点击查看答案A.推翻了国王路易十六
B.取得了瓦尔密战役的胜利
C.召开了普选的国民公会
D.建立了法兰西第一共和国
开始考试练习点击查看答案A.夫仁者,己欲立而立人,己欲达而达人
B.民为贵,社稷次之,君为轻
C.王如施仁政于民,省刑罚,薄税敛……仁者无敌
D.盖仁者,人所自有而自为之
开始考试练习点击查看答案A.都体现了党派平等协商精神
B.都有民主党派和无党派人士参加
C.都具有人民民主统一战线性质
D.共产党都发挥了重大作用
开始考试练习点击查看答案A.莎士比亚
B.彼特拉克
C.薄伽丘
D.欧文
开始考试练习点击查看答案A.为人民服务,为社会主义服务
B.百花齐放,百家争鸣
C.让文艺创作呈现勃勃生机
D.古为今用,洋为中用
开始考试练习点击查看答案A.①③④
B.①②③
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端