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推荐等级:A.“二大”:制定民主革命纲领
B.遵义会议:纠正“左倾”错误路线
C.“八大”:确定人民公社运动的方针
D.十一届三中全会:确定改革开放的战略
开始考试练习点击查看答案A.国王孟尼利克的杰出领导
B.全国各阶层人民英勇抵抗
C.英法对埃塞俄比亚的支持
D.意大利国内发生革命
开始考试练习点击查看答案A.美德是获得知识的前提
B.美德是知识存在本质所在,而知识又是美德的充分条件
C.美德就等同于知识
D.知识能充实道德
开始考试练习点击查看答案A.第三世界国家影响的扩大
B.美国和苏联争夺霸权的斗争
C.我国经济建设成就巨大,国力增强
D.毛泽东、周恩来等人的正确决策
开始考试练习点击查看答案A.纪传体编年体笔记体
B.编年体纪传体纪事本末体
C.编年体国别体纪事本末体
D.纪传体编年体纪事本末体
开始考试练习点击查看答案A.八国联军发动侵华战争
B.列强支持袁世凯复辟帝制
C.列强对中国进行资本输出
D.中外反动势力共同镇压人民革命
开始考试练习点击查看答案A.同学解读说:a表示君主专制,b表示中央集权,c表示专制主义中央集权制。
B.同学解读说:a表示封建专制主义,b表示中央集权,c表示专制主义中央集权制。
C.同学解读说:a表示专制主义,b表示中央集权,c表示专制主义中央集权制。
D.同学解读说:该图无法正确阐释专制主义中央集权制的内涵。
开始考试练习点击查看答案A.①②
B.②③
C.③④
D.①③
开始考试练习点击查看答案A.成为处理国与国之间关系的基本准则
B.在万隆会议上首次提出
C.是中国外交的重大突破和转机
D.为了缓和同苏联的关系
开始考试练习点击查看答案A.①②③④
B.①③
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
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类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
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