¥5.00
推荐等级:A.受到摩擦力作用的物体,一定也受到弹力
B.摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同,也可能相反
C.静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比
D.滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反
开始考试练习点击查看答案A.B叠放在一起,靠着竖直墙面.让它们由静止释放,在沿粗糙墙面下落过程中,物体B的受力示意图是( )A.
B.
C.
D.
开始考试练习点击查看答案A.10N
B.4.5N
C.5.5N
D.0
开始考试练习点击查看答案A.6N 3N
B.1N1N
C.0 1N
D.0 2N
开始考试练习点击查看答案A.10 N,水平向左
B.20 N,水平向左
C.10 N,水平向右
D.20 N,水平向右
开始考试练习点击查看答案A.μmg
B.μMg
C.μ(M+m)g
开始考试练习点击查看答案A.劲度系数越大的弹簧,产生的弹力越大
B.物体的重心一定在物体的几何中心上
C.滑动摩擦力的大小与速度无关,与接触面积无关
D.由Ff=μFN静摩擦力的大小与弹力FN成正比
开始考试练习点击查看答案A.BC段长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越大时,BC段的长度越接近AB段的长度
B.BC段长度总大于AB段,但BC段的动摩擦因数越小时,BC段长度越接近AB段的长度
C.在θ角小到一定值时,不论BC段动摩擦因数大小,AB段长度都不可以大于BC段长度
D.θ=150时,选择适当的动摩擦因数,可使得AB的长度大于BC段的长度
开始考试练习点击查看答案A.<
B.=
C.>
D.条件不足,不能比较
开始考试练习点击查看答案A.压力越大,滑动摩擦力越大
B.压力不变,动摩擦因数不变,接触面积越大,滑动摩擦力越大
C.压力不变,动摩擦因数不变,速度越大,滑动摩擦力越大
D.动摩擦因数不变,压力越大,滑动摩擦力越大
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端