¥5.00
推荐等级:A.历史传说的史料价值与历史文献相当
B.历史传说是了解远古历史的唯一途径
C.历史传说反映了远古时代真实的历史
D.历史传说中蕴含的历史信息非常重要
开始考试练习点击查看答案A.法、儒、道、墨
B.法、儒、墨、道
C.墨、儒、道、法
D.法、墨、儒、道
开始考试练习点击查看答案A.南京临时政府奖励发展实业
B.清政府放宽民间办厂的限制
C.国民政府开展“国民经济建设运动”
D.美国资本和商品大量输入中国市场
开始考试练习点击查看答案A.丁日昌
B.刘铭传
C.沈葆桢
D.徐世昌
开始考试练习点击查看答案A.片面强调公有制
B.不考虑生产力的客观水平
C.追求农业发展的高速度
D.挫伤了广大农民的积极性
开始考试练习点击查看答案A.上海发昌机器厂
B.继昌隆缫丝厂
C.南通大生纱厂
D.江南制造总局
开始考试练习点击查看答案A.通过驿站传递
B.通过有线电报传递
C.通过轮船传递
D.通过无线电报传递
开始考试练习点击查看答案A.清末洋务运动的足迹
B.十月革命的推动
C.民国初年实业推进的步伐
D.五四运动的影响
开始考试练习点击查看答案A.倡导学生自主学习
B.鞭策学生承担社会责任
C.鼓励学生要超过老师
D.提倡学生独立思考
开始考试练习点击查看答案A.①②③
B.①②③④
C.①②④
D.②③④
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端