¥5.00
推荐等级:A.直接的大规模的武装冲突,不断爆发“局部热战”
B.在政治、军事、经济、意识形态上的全面敌对,但双方不直接付诸武力
C.相互竞争,相互促进,相互制约,共同维护世界和平
D.仅在欧洲范围内相互争霸,两大军事集团长期对峙
开始考试练习点击查看答案A.北约与华约的对峙
B.从欧共体到欧盟
C.马歇尔计划与二战后欧洲格局
D.布雷顿森林体系蓝图的构建
开始考试练习点击查看答案A.战后美苏争夺世界
B.战后新的经济体系形成刺激下贸易竞争
C.战后美欧争夺世界市场
D.战后欧美与亚非拉民族国家争夺世界世界原料
开始考试练习点击查看答案A.促使社会主义阵营初步形成
B.勾画出两极格局的基本轮廓
C.标志着美苏两极对峙格局形成
D.标志着美苏冷战正式开始
开始考试练习点击查看答案A.中国国际地位的提高
B.第三世界的崛起
C.美苏势均力敌,旗鼓相当
D.雅尔塔体系长期存在制的
开始考试练习点击查看答案A.经济互助委员会
B.杜鲁门主义
C.北大西洋公约组织
D.马歇尔计划
开始考试练习点击查看答案A.提出杜鲁门主义
B.抛出马歇尔计划
C.北约与华约的对峙
D.在越南发动“特种战争”
开始考试练习点击查看答案A.美英两国的法西斯势力猖獗
B.英国企图发动对苏联的战争
C.美苏关系进入了冷战时期
D.美苏正由战时同盟走向对立
开始考试练习点击查看答案A.国内各民族矛盾的激化
B.受美苏“冷战”政策的影响
C.世界多极化趋势的演变
D.美国“马歇尔计划”的推行
开始考试练习点击查看答案A.从摩擦到对抗
B.从敌对到盟友
C.从盟友到分手
D.从盟友到对手
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端