¥5.00
推荐等级:A.对雅典民主政治状况持肯定态度
B.赞同抽签选举办法
C.主张按照人的品德确定社会分工
D.主张实行直接民主
开始考试练习点击查看答案A.人是万物的尺度
B.逻辑三段论
C.理念论
D.美德即知识
开始考试练习点击查看答案A.为政以德,譬如北辰,居其所而众星共(拱)之
B.刑过不避大臣,赏善不遗匹夫
C.选择天下之贤可者,立以为天子
D.万物虚无,祸福相倚
开始考试练习点击查看答案A.①②③④⑤
B.②③④⑤⑥
C.①③④⑤
D.①②③④⑥
开始考试练习点击查看答案A.儒家学说博大精深,内涵丰富
B.儒家思想融入中华民族的价值观念
C.儒家学说与皇权结合而政治化
D.儒学对维护国家统一与稳定的作用
开始考试练习点击查看答案A.有教无类
B.启发式教学
C.温故而知新
D.因材施教
开始考试练习点击查看答案A.人是万物的尺度------苏格拉底拉
B.无知是罪恶------普罗塔格
C.勇敢是怯懦和鲁莽的中道------柏拉图
D.智慧之德来自学习,行为之德,来自实践------亚里士多德
开始考试练习点击查看答案A.人是否要追求现实的幸福
B.现实世界是否具有真实性
C.是否要确定哲学的研究对象
D.人是否要追求尽善尽美的境界
开始考试练习点击查看答案A.教育家
B.数学家
C.哲学家
D.合法公民
开始考试练习点击查看答案A.君主
B.贵族
C.平民
D.哲学家王
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端