¥5.00
推荐等级:A.①②
B.②③
C.①③
D.②④
开始考试练习点击查看答案A.蓝水和绿水根本来源相同
B.蓝水数量与绿水数量相同
C.绿水主要指地表和地下径流
D.通常所说的水资源是指绿水小题2:绿水( ) A.直接参与了地表形态的塑造B.对海陆间循环产生明显影响C.吸收地面辐射,具有保温作用D.对湿润地区农业发展至关重要
开始考试练习点击查看答案A.湖泊水
B.地下水
C.冰雪融水
D.沼泽水小题2:能反映该流域地域特征的地理现象是( ) A.地表风沙少B.山麓青青草C.树上柑橘红D.草场牦牛跑
开始考试练习点击查看答案A.湖泊淹没范围扩大
B.泥沙沉积,湖底抬高
C.流域内多年降水量大增
D.流域内土壤含水率增大小题2:近期,江西省计划在鄱阳湖湖口修建水闸。这种做法带来的影响有( ) A.调节湖泊汛期最高水位B.明显减少湖泊的泥沙淤积C.增加本省水电资源利用率D.增加长江下游水资源利用量
开始考试练习点击查看答案A.河流径流量的季节变化小
B.河水主要来源于冰雪融水
C.地表径流参与海陆间水循环
D.水面蒸发参与陆地内循环小题2:根据图中信息可以判断( ) A.流域面积减小 B.湖泊水位总体下降C.流域主体位于热带荒漠D.1963年时湖底东南高,西北低
开始考试练习点击查看答案A.a表示污水处理,b表示污水收集
B.a表示污水排放,b表示污水处理
C.a表示水的利用,b表示水的污染
D.a表示水的污染,b表示污水处理小题2:如果区内某水体发生了富营养化,可行的治理措施是( ) A.增加来水量和增加出水量B.减少来水量和增加出水量C.减少来水量和减少出水量D.增加来水量和减少出水量
开始考试练习点击查看答案A.闽江、黑龙江、伊犁河、海河
B.海河、黑龙江、闽江、伊犁河
C.海河、闽江、伊犁河、黑龙江
D.黑龙江、海河、闽江、伊犁河小题2:有关丁河水文特征的叙述,不正确的是 A.汛期长且只有一个B.纬度较高,有较长的结冰期C.雨水补给为主,流量较大D.植被覆盖率高,含沙量小小题3:乙河的主要补给水源是 A.冰雪融水B.大气降水C.地下水D.季节性积雪融化
开始考试练习点击查看答案A.雨水
B.高山冰雪融水
C.湖泊水
D.地下水小题2:图甲所示区域为世界重要的产棉区,根据材料分析,其棉花生产的有利条件是 ①光照充足②河流、湖泊提供灌溉水源③产棉区地形平坦④劳动力丰富 A.①③B.①②C.②③D.①②③④小题3:产棉区不合理的农业活动对土地资源的影响有 ①土地沙漠化②土地盐碱化③水土流失④植被破坏 A.①②B.③④C.②④D.②③小题4:L湖面积减小对当地环境的影响有 A.气温年较差变小,降水减少B.气温年较差变大,盐尘暴频发C.地下水水质恶化,地面沉降D.灌溉水源增加,农业增产
开始考试练习点击查看答案A.水循环使陆地水得到补充和不断更
B.水循环使大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机地联系起来,并进行了能量交换
C.水循环是自然界最基本、最重要的物质循环之一
D.水循环使陆地淡水资源不断更新,不管人类如何使用,水资源不会枯竭
开始考试练习点击查看答案A.地表径流汇入减少
B.湖水下渗增加
C.地下径流流出增加
D.湖面蒸发增大小题2:下列有利于鄱阳湖湿地保护的措施是 A.退耕还牧 B.围湖造田 C.退田还湖D.禁止捕鱼
开始考试练习点击查看答案高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入36
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入28
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入29
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入30
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入31
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入32
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入33
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入34
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入35
类别:数学(文科)高中数学代数与函数一数系的扩充与复数的引入26
类别:数学(文科)长理培训客户端 资讯,试题,视频一手掌握
去 App Store 免费下载 iOS 客户端